人教版高中语文选修《中国文化经典研读》课件：第8单元-麻叶洞天.ppt

; 其实，这也是现代许多诗性哲人的理想。在摆脱了认知和被认知、利用和被利用的关系之后，人不再是主体，物不再是客体，而都成了宇宙大家庭中的平等成员。那时候，一切存在者都回到了存在的本来状态，都在用自己的语言说话。尼采曾用诗意的语言描绘这种境界：“这里一切存在的语言和语言宝库向我突然打开：这里一切存在都想变成语言，一切生成都想从我学习言谈。” 在观赏者眼中，再美的花也只是花而已。唯有当观赏停止，交流和倾听开始之时，花儿才会对你显灵和倾谈。;修身名句  物苦不知足，得陇又望蜀。 ——唐·李白《古风》五十九首之二十三;夕阳无限好，只是近黄昏。——唐·李商隐《乐游原》;新篇日日成，不是爱声名。旧句时时改，无妨悦性情。 ——唐·白居易《诗解》;业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——唐·韩愈《进学解》 ; 一、作家作品 徐霞客(1587－1641)，名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明代地理学家、旅行家和散文家。 受耕读世家的文化熏陶，徐霞客幼年好学，博览群书，尤钟情于地经图志。少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。; 他一生足迹遍及今19个省、市、自治区。他不畏艰险，曾三次遇盗，数次绝粮，仍勇往直前，严谨地记下了观察的结果。直至进入云南丽江，因足疾无法行走时，仍坚持编写《游记》和《山志》。1640年云南地方官用车船送徐霞客回江阴。1641年正月病逝于家中。遗作经季会明等整理成书，广泛流传。; 二、文体常识 《徐霞客游记》系日记体为主的中国地理名著。明末徐霞客经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和“浙游日记”“江右游日记”“楚游日记”“粤西游日记”“黔游日记”“滇游日记”等，除散佚者外，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种。主要按日记述作者1613—1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。; 在地理学上的重要成就有：(1)喀斯特地区的类型分布和各地区间的差异，尤其是喀斯特洞穴的特征、类型及成因，有详细的考察和科学的记述。(2)纠正了文献记载的关于中国水道源流的一些错误。(3)观察记述了很多植物的生态品种，明确提出了地形、气温、风速对植物分布和开花早晚的各种影响。(4)调查了云南腾冲打鹰山的火山遗迹，科学地记录与解释了火山喷发出来的红色浮石的质地及成因；对地热现象的详细描述在中国也是最早的。 在文学上的主要特点是：(1)写景记事，悉从真实中来，具有浓厚的生活实感；(2)写景状物，力求精细，常运用动态描写;或拟人手法，远较前人游记细致入微；(3)词汇丰富，敏于创作；绝不因袭套语，落入窠臼；(4)写景时注重抒情，寓情于景，情景交融，同时注意表现人的主观感觉；(5)通过丰富的描绘手段，使游记表现出很高的艺术性，具有恒久的审美价值。 《徐霞客游记》被后人誉为“世间真文字、大文字、奇文字”。 ;预习作业 一、通假字 1．乱石轰驾 (通“________”) 2．于是辟成一衖 (通 “________”，________);名词，气度，风度 ;名词，胜利;名词，处所;三、词类活用 1．自西而东________________________________________ 2．樵者腰镰________________________________________ 3．束涧下流________________________________________ 4．后蛇伏以进______________________________________ 5．北循涧底入______________________________________;四、文言句式 1．窍启于上，即麻叶洞也 ________ 2．时村民之随至洞口数十人/童子之牧者，行人之负载者 3．寄行李于其家 ________ 4．今何以枯洞也/何以致之