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第1讲;课程概要;本课程主要内容;考;职业探索; 第一讲;我该去向何处;职业探索;职业探索;职业探索;全国各地人才市场;为了。。。给自己降低标准;职业探索;自主创业;职业探索;职业探索;“另类”就业;时势造英雄:与儿时的梦想有些偏离;职业探索;职业认知;1、当前我国总体就业形势及高校毕业生就业基本现状
2、我省大学毕业生就业形势
3、当前大学生就业难的原因分析
4、面对严峻的就业形势,我们该怎么办?;总结为四点:
? 供求总量上的矛盾短期内难以改变。
? 供求结构性矛盾突出(有人没事做,有事没人做)
? 地区之间就业状况不平衡
? 统筹城乡就业,面临繁重的任务;1.全国的就业形势分析;1.全国的就业形势分析;1.全国的就业形势分析;2.河南省就业形势分析;;
中央领导多次指示“要把大学生就业摆在当前就业工作的首位”
协调15个有关部委以空前力度出台了17个配套文件
;3.大学生就业难的原因分析;; 1、中国高等教育进入大众化时代
英才教育阶段 大众化高等教育阶段 普及化高等教育阶段;(三)大学生就业难的原因分析;某高中毕业班。。。
A:快高考了,大家都准备报啥专业?
B:我准备报国际贸易!
A:有前途!我也准备报国际贸易,与国际接轨!
C:我准备报纺织工程!
AB:土了吧你,你想当伟大的纺织工人啊!
C:。。。那我也报国际贸易好啦!
;纺织工程人才供需比:1:5
国际贸易人才供需比: 3:1;;哎,工作真难找,没法活了!;; 目前,在我国“大学生就业难”与用人单位“求才难“同时并存。近年来的人才市场需求供给情况反映,各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面,以机械加工为主的技术、技能型人才短缺;金融、贸易、法律、IT类是我国目前人才最紧缺的行业,人才缺口都在百万以上,但在高校专业就业情况中,这几个专业又是就业率较低的。;(三)大学生就业难的原因分析;对就业城市的偏好;;(三)大学生就业难的原因分析;三、大学生就业难的原因分析;三、大学生就业难的原因分析;最欢迎的大学毕业生类型;第五类:动手能力强的毕业生。
文科类毕业生若公开发表过文章、调查报告等;
理科类毕业生若有一些发明创造、科研成果;
经济、法律类毕业生若有一定的实践经验或模拟工作经验;
外语类毕业生的听、说、读、写等能力强,则往往会成为人才市场上的”抢手货”。
一般来说,外语和计算机水平低的毕业生是缺乏竞争力的。
第六类:有多技之长,更有深层特质的毕业生。
“万贯家财,不如多技在身。”
;最不受欢迎的大学毕业生类型;第三类:学无所成的人。几年学习下来,本专业没学好,什么业
务证书都没拿到,一事无成, 又没有吃苦耐劳的精神。这样的
学生很难想象哪个用人单位会喜欢用。
第四类:胆怯退缩的人。有些学生不善于口头表达,他们不具备
凡事都说得有条有理的素质。
第五类:缺乏责任心的人。与无忧无虑的学校生活不同,进入单
位工作后,每个人都要负一定的责任,缺乏责任感的人不但干不
好自己的事,而且还会给单位和别人带来麻烦。
第六类:体弱多病的人。身体是工作、生活的本钱,有个好身
体,才能适应残酷的竞争。;四、国家就业政策和措施;★ 高校毕业生到企业特别是中小企业就业可否在当地落户?;内容;内容;内容;四、国家就业政策和措施;《国家促进普通高校毕业生就业政策公告》(2009年3月,教育部发布);鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业:
????1、对到农村基层和城市社区公益性岗位就业的,给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的,给予薪酬或生活补贴; ??? 2、对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业并履行一定服务期限的,由政府补偿学费,代偿助学贷款; ????3、对有基层工作经历的,在研究生招录和事业单位选聘时优先录取????4、对参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目的,给予生活补贴,按规定参加社会保险;项目服务期满并考核合格的,报考硕士研究生初试总分加10分,高职(高专)学生可免试入读成人本科;今后相应的自然减员空岗全部聘用参加项目服务期满的高校毕业生。;鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役:
? 5、由政府补偿学费,代偿助学贷款; ????6、在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先; ????7、退役后参加政法院校为基层公检法定向岗位招生考试时,优先录取; ????8、具有高职(高专)学历的,退役后免试入读成人本科;或经过一定考核,入读普通本科; ????9、退役后报考硕士研究生初试总分加10分;荣立二等功及以上的,退役后
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