秋季现代教育原理期考考试题型及所占分数比例....docVIP

2005年秋季现代教育原理期末考考试题型及所占分数比例为： 　　1.多项选择题约占16% 　　2.填空题约占10% 　　3.名词解释约占9% 　　4.简答题约占18% 　　5.论述题约占32% 　　6.实例分析题约占15%。 2005年秋季现代教育原理期末考试重点提示 一、名词解释 　　1．广义的教育（1章） 　　2．学校教育（1章） 　　3．教育思想（1章） 　　4．教育思潮（1章） 　　5．教育观念（1章） 　　6．教育方针（1章） 　　7．教育政策（1章） 　　8．义务教育（2章） 　　9．素质教育（2章） 　　10．教育目的（6章） 　　11．课程标准（7章） 　　12．研究性学习（7章） 　　13．教学（8章） 　　14．社区教育（9章） 　　15．自我教育（11章） 二、简答题 　　1．简述教育的本质特性。（1章） 　　2．在教育过程中教育者的主体性表现有哪些？（1章） 　　3．简述现代学制的发展趋势。（2章） 　　4．终身教育的体系下学校教育面临哪些挑战？（2章） 　　5．简述布鲁纳的教育思想。（3章） 　　6．简述实用主义教育思想的“做中学”理论。（3章） 　　7．简述教育的政治功能。（4章） 　　8．简述教育现代化的内容。 （4章） 　　9．简述人的身心发展的规律。（5章） 　　10．简述马克思关于人的全面发展教育思想的本质与核心。（6章） 　　11．简述课程内容改革方面新课程的特征。（7章） 　　12．简述我国实施新课程改革的背景。（7章） 　　13．简述课程内容改革方面新课程的特征。（7章） 　　14．简述课程改革的理念与策略。（7章） 　　15．教学的任务。（8章） 　　16．第二次世界大战以来教师职业的发展趋势如何？（10章） 　　17．简述当代学生观。（11章） 三、论述题 　　1．谈谈你对受教育者在教育过程中主体性地位的认识。（1章） 　　2．我国为什么要进行素质教育，结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识。（3章） 　　3．面对未来社会的挑战，教育的应对措施及改革趋势是什么？（4章） 　　4．结合实际，论述如何发挥教育在人的发展中的主导作用。（5章） 　　5．结合当前实际，谈谈你对学会学习的思想内涵的认识。（6章） 　　6．结合实例，论述新课程改革中学生学习方式的变革以及新的学习方式的特点。（7章） 　　7．结合实例，论述新课程改革对教师的教学观念及教学方式产生的影响。（7章） 　　8．联系实际，谈谈你对现代教学任务的理解。（8章） 　　9．从教师的专业结构的构成要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？（10章） 　　10．结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？（11章） 　　11．结合当前我国教育中存在的“忽视人”的实际问题，论述什么是“尊重的教育理念”？如何贯彻这种新型学生观？（11章） 问：教育目的受哪些因素的影响和制约。 张美兰：教育目的的制定受“两个需要与两个可能”的影响与制约。1.教育目的的确定要以社会发展的需要和社会的发展能为人的发展提供的可能性为依据；2.教育目的的确定要以人的身心发展的需要和人本身发展的可能性为依据。 问：老师这科的重点有哪些,期末复习挂到网上哪点的? 张美兰：本课程的期末复习重点已在12月20日的期末复习答疑活动中给出，请到本课程的会议论坛或“教学辅导”栏目去查看。 问：现在的课程改革对我们的考验很大 张美兰：的确，对我们所有教师都是一个挑战。 问：该课重点 张美兰：请看12月20日的本课程期末复习答疑活动文本，在本课程“教学辅导”栏目。 问：不是教育管理专科毕业的，本科阶段要补修哪几门？？？ 张美兰：需要补修三门课程：学校管理、教育行政概论、学校管理心理，每门课程均为4学分。 问：我觉得本课程资源挺好的,希望老师多组织专题性的研讨,谢谢! 张美兰：您的建议很好，开展专题性的研讨会促进学生更深入的学习，我们会认真考虑的。 问：我们的作业内容在网上怎么找不到啊？我们什么时候考试？我只看到往年的，今年的大概提纲有吗？ 张美兰：本课程期末考试时间是：2006年1月14日上午8：30～10：30。今年的期末复习提示已经在12月20日的期末答疑活动中给出，请参考。另外也可在本课程的“教学辅导”中的答疑文本中查看。 问：1、109页：第2题填空题错误！2．110页第五题关于建构的过程的一题不在本章， 3．1558页关于教育优先发展的归纳少了一点． 张美兰：谢谢朱老师，再版时我们会将您的意见通知出版社。 问：现代教育原理对我的工作有很大帮助 张美兰：这说明你学习认真，请继续努力。 问：我们面临考试，咋看