獎助大專校院發展區域產學連結審查作業-南華大學.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT3 南華大學教師教學實務及技術應用升等辦法 103年7月2日102學年度第2學期第5次行政會議通過 104年4月27日103學年度第2學期第1次校級教評會通過 104年6月3日103學年度第2學期第1次校務會議通過 第一條 為鼓勵教師適才適性發展其專業職能，促進教師專業分工，建立教學實務及技術應用多元升等機制，特訂定本辦法。 第二條 本辦法適用對象為本校編制內及約聘之專任教師。 第三條 本辦法所稱多元升等包括「教學實務」及「技術應用」升等，申請條件分述如下： 一、以教學實務申請升等之教師須符合下列條件： (一)著作篇數： 於取得前一等級教師資格後及送審前五年內刊登於SCI、SSCI、EI、AHCI、ABI/Inform(Peer Review)、THCI-CORE和TSSCI或經各系(所、中心)認定為國內、外之重要期刊累計達1篇以上，且申請人為該論文第一作者或通訊作者。 (二)授課時數： 於取得前???等級教師資格後及送審前五年內，授課平均時數高於基本授課時數以上。 (三)教學成果：符合下列教學成果必要指標及2項以上參考指標。 教學成果必要指標： 1、送審人應於取得前一等級教師資格後，曾獲得校內外教學獎項，校外獎項包括全國傑出通識教育教師獎、木鐸獎及其他中央以上層級之教學獎項等(送審前七年內須獲得1次以上)；校內