四上第三单元童话作文.ppt

写作提示;1.铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具盒 2.小花猫、主人、剃须刀、老鼠 3.乌鸦、肉、狐狸、特级辣椒酱 4.蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花;《巨人的花园》：大家分享的快乐才是真正的快乐 《幸福是什么》：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 《去年的树》：要信守诺言，珍惜友情 《小木偶的故事》：笑是很重要，但只会笑是永远不够的。 《陶罐和铁罐》：正确看待自己的长处和别人的短处，取长补短，共同进步。;小牛征友 小牛犊怪孤单的，一心想找个朋友。 他在牛栏前贴出一张“征友启事”，上面写道：“我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎前来联系……　　 “征友启事”刚刚贴出，大伙儿都争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴奋地走来，又一个个摇着头失望地离去。　　“唉，世界这么大，怎么连一个朋友也找不到呢？”小牛犊向老牛诉苦。　　老牛听完小牛犊的话，笑着教给他一个办法。　　第二天，小牛犊又贴出一张“征友启事”：　　“我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系……”　　新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛犊团团围住。 山羊说：“让我同你一起吃草！” 猎狗说：“让我跟你一起玩耍！” 花猫说：“让我陪你一起晒太阳！” 马驹说：“让我伴你学习耕田！” 不一会儿，小牛犊就有了许多朋友。 ;《小牛征友》这个童话故事记叙了小牛两次征友的经历，第一次贴出“征友启事”，一个朋友也没有找到是因为：_________，小牛第二次贴出征友启事，找到了___________________等朋友，他们分别可陪小牛________________,从中你明白了：与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。;认真读下面内容，然后与合适的标题连线。 以主人公的名字命名 A 《小猫刮胡子》 以主人公的特征命名 B《龟兔赛跑续编》 以童话要表达的中心命名 C《知错就改的青蛙》 以揭示童话的主要内容命名 D《什么最美》 在童话故事的基础上加上“续编”二字 E《狼和乌龟》 如果我选择几种动物自编童话，我会选择： 这几种动物，拟题为： 如果我选择几种物品自编童话，我会选择： 这几种物品，拟题为：;以主人公的名字命名：《狐狸和乌鸦》 以主人公的特征命名：《骄傲的孔雀》 以童话要表达的中心命名：《幸福是什么》 揭示童话的主要内容命名：《文具盒里的赞赏会》 续编童话故事：《小木偶的故事续编》; 这天晚上，灯丝终于忍不住 了：“你这个家伙成天挡着我，真 讨厌，快滚开！”灯丝摇着脑袋， 把火气全都发向灯罩。灯罩也急了： “我怎么讨厌？我全是为了你好 呀！”灯丝怒气冲冲地说：“为了 我，你自己不会发光，还要在这里 碍手碍脚的挡我的光线。” 灯罩听了委屈极了：“我明明 是为你好，我没有挡你的光线，是 为了保护你。”灯丝蛮横的嚷道： “快滚开，我用不着你保护！”灯 罩抽泣着离开灯丝走了。突然，一 只蚊子飞过，撞着了灯丝，灯丝摇 摇晃晃的挣扎着要保住光亮，但还 是被撞灭了，屋里一片黑暗。;童话题目： 童话主题：（不能见到什么学什么，要从自己的实际情况出发) 开头：小花猫 看到主人刮胡子。觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。 中间：首先写晚上，小花猫追捕钻墙洞的老鼠。由于没了胡子，一头撞在墙洞上，撞得鼻青脸肿。接着写猫妈妈见了，很生气的教育了小花猫一顿，并给它讲清了道理。 结尾：小花猫再也不刮胡子了，他明白了_________的道理。;;乌鸦受骗以后 　　自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。一天，乌鸦又得到了一块肉，当它叼着肉在一棵大树上休息的时候，碰巧又被狐狸看见了（从旧故事的结果直接转折到新故事的开始，简洁自然，过渡合理）。 　　“哎哟，乌鸦大婶，您的羽毛比森林里会飞的动物的羽毛漂亮一百倍、一千倍、一万倍!”乌鸦吸取了上次的教训，摇了摇头。狐狸灵机一动，又一个诡计涌上心头。“乌鸦大婶，您歌唱得真好，既然我们相见了，您就再唱道歌给我听听吧!自从上次听了您的歌以后，我激动得几天睡不着觉呢!” （狐狸故技重施骗乌鸦，写得生动具体） 　　乌鸦一听，顿时气不打一处来，心想：上次我被你骗了，你还想用同样的方法来骗我吗，不可