新专题2：遗传的分子基础资料.doc

专题二：遗传的分子基础 【考纲要求】1.人类对遗传物质的探索过程Ⅱ；2.DNA分子结构的主要特点Ⅱ；3.基因的概念Ⅱ；4.DNA分子的复制Ⅱ；5.遗传信息的转录和翻译Ⅱ。 【知识梳理】 知识点一：人类对遗传物质的探索 肺炎双球菌的转化实验 格里非思的体内转化实验 实验材料：S型和R型肺炎双球菌、小鼠 ?菌落（光滑、粗糙）有无荚膜有无毒性S型细菌R型细菌 实验过程及结果： 课堂札记 ①_________小鼠体内小鼠不死亡 ②S型细菌小鼠体内小鼠死亡，鼠体内有_______ ③加热杀死S型细菌小鼠体内小鼠 __________ R型活细菌加热杀死S型细菌 小鼠体内_______，鼠体内分离出___________ ④ 结论：加热杀死的S型细菌中含有某种_________________使R型或细菌转化为S型或细菌。 艾弗里的体外转化实验 实验材料：S型和R型细菌、培养基 实验目的：探究S型细菌中的“转化因子”是DNA还是蛋白质还是多糖 实验过程及结果： _______活菌 DNA DNA+R型活菌 S型活菌 ______活菌 蛋白质 蛋白质+R型活菌 ________活菌 多糖 多糖+R型活菌 _______活菌 DNA+DNA酶 DNA水解物+R型活菌 ________活菌 结论：S型细菌的___________，是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质，而蛋白质等不是遗传物质。 知识链接：1、转化——是指受 HYPERLINK /view/1294.htm \t _blank 体细胞直接摄取供体细胞的 HYPERLINK /view/71511.htm \t _blank 遗传物质（DNA片段），组合到自己的 HYPERLINK /view/8563.htm \t _blank 基因中，从而获得供体细胞的某些遗传性状，这种变异现象，称为转化。 蛋白质和核酸对于高温的耐受力是不同的。在80～100℃的温度范围内，蛋白质将会失活，DNA双链能够恢复，但蛋白质的活性却不能恢复。 噬菌体侵染细菌的实验（1952年，赫尔希和蔡斯） 实验材料：噬菌体和大肠杆菌等 噬菌体的结构： ________含特征元素:_____ _____________:含特征元素:_________ 噬菌体的复制与增殖 增殖需要的条件内容模板________的DNA合成噬菌体DNA原料______________提供的四中脱氧核苷酸合成噬菌体蛋白质原料____________________________场所大肠杆菌的核糖体 实验方法：_________________________法 实验过程与结果 实验结果分析： 噬菌体侵染细菌时，_____________-进入细菌细胞中，而___________-留在外面。 子代噬菌体的各种性状是通过_____________来遗传的。 结论：______________是遗传物质。（温馨提醒：该实验只证明了：DNA是遗传物质，但没证明蛋白质不是遗传物质。） 知识链接：同位素标记法——同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不变。科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。同位素标记法也叫同位素示踪法。（科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌，研究光合作用的氧气来自水还是二氧化碳时都用到了同位素标记法） RNA是某些病毒的遗传物质的相关实验 烟草花叶病毒对烟草叶细胞的感染实验 证明：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是其遗传物质。 病毒重建及其对烟草叶细胞的感染 人类的探索结论：___________是主要的遗传物质，因为实验证明，______________生物的遗传物质是DNA，只有少部分生物的遗传物质是RNA。 考场演练1 1．所有病毒的遗传物质是 （ ） A．都是DNA B.都是RNA C. 是DNA和RNA D. 是DNA或RNA 2．噬菌体侵染细菌的实验不能说明 （ ） A．DNA是遗传物质 B. DNA能自我复制 C. DNA能控制性状 D. DNA能产生可遗传的变异 3．如果用15N、32P、 35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元