化学必修2第二章第一节化学能与热能概念.pptVIP

能源是人类赖以生存和发展的物质基础，我们每时每刻、分分秒秒都离不开它。在人类利用能源的各个方面和各个时期，化学反应都起着非常重要的作用，因此，能源的开发和利用离不开化学，过去现在和将来都是如此。 自热饭盒中的热量哪来的呢？ 问题情境1： 化学能与热能 问题情境2： 化学反应和热量变化的探究 实验2-1铝与盐酸反应 眼睛看到的 现象 用手触摸的感觉 用温度计测量的数据变化 在一支试管中加入2～3mL　2mol/L的盐酸溶液 向含有盐酸溶液的试管中插入打磨好的铝 结　　论 铝条不断溶解，有大量的无色气泡放出 冷 发热 示数升高 反应为放热反应 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2↑ 实验2-2 氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应 实验步骤 实验现象 得出结论 在烧杯中将晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物 用手触摸烧杯下部 用手拿起烧杯 用化学方程式表示上述反应： Ba OH 2·8H2O＋2NH4Cl ＝BaCl2＋2NH3↑＋10H2O 烧杯变凉 有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 ；混合物成糊状 玻璃片粘到了烧杯底部 有NH3和水 生成 ； 反应吸热 。 反应物及用量 酸 HNO3 1mol/L HCl 1mol/L HCl 1mol/L 碱 NaOH 1mol/L NaOH 1mol/L KOH 1mol/L 结论 比较反应前后温度 对实验进行归纳和概括 探究： 中和热：酸与碱发生中和反应生成1mol水所释放 的热量称为中和热。 放热反应 放热反应 放热反应 均为放热反应 反应的实质： H+ + OH- H2O 探索与总结 常见的放热反应和吸热反应 放热反应 1、燃料的燃烧 与O2的反应） 2、中 和 反 应 3、活泼金属与水或酸的反应 4、大部分化合反应（生石灰 和水） 5、物质的缓慢氧化 吸热反应 1、C+CO2（高温） 2、H2+CuO （高温） 3、C+H2O （高温） 4、Ba OH 2.8H2O+NH4Cl 5、CaCO3高温分解 6、大部分分解反应 7、多数铵盐溶于水 问题情境3： 化学键与化学反应中能量变化的关系 1.化学反应的实质 断裂化学键吸收的能量 形成化学键放出的能量 H2 Cl2 HCl 1 mol化学键 436 kJ 243 kJ 432 kJ H2+Cl2 2HCl 共吸收436kJ+243kJ 679 kJ 共放出864 kJ 679 kJ-864 kJ -185 kJ,即反应放出185 kJ热量 微观角度：从化学键的观点来分析能量的变化 一个化学反应的过程，本质上就是旧化学键 断裂和新化学键形成的过程。 吸收能量 放出能量 2.一个化学反应是否为放热还是吸热取决于什么呢？ 取决于所有断键吸收的总能量与所有形成新键放出的总能量的相对大小 1.化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。 小结： E断吸 E成放 宏观角度：反应物和生成物具有的总能量角度分析 能量 反应过程 反应过程 反应物 能量 放热反应 吸热反应 反应物 生成物 生成物 若E反 E生，则反应放热，则为放热反应 若E反＜E生，则反应吸热，则为吸热反应 小结：一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。 思考：在刚才所做实验中，反应物与生成物总能量符合 下列哪一个图像？ A B E断吸 E成放,反应吸收能量； E断吸 E成放,反应释放能量。 归纳总结：化学反应中能量变化的原因 （1）从微观化学键角度：E断吸≠E成放 2 从宏观自身能量角度：E反总≠E产总 （注：物质具有的能量与自身的状态有关，如相同条件下，1mol气态水的能量比1mol液态水的能量高） E反总 E产总,反应吸收能量； E反总 E产总,反应释放能量。 化学能的应用 1、利用热量进行生活、生产和科研。 2、利用热能使很多化学反应得以发生。 如： 问题情境4： 科学视野 科学视野 思考与交流： 在设计实验装置和操作时应该注意哪些问题？ （1）用隔热装置，尽量减少热量散失； （2）酸碱的量要准确：n＝C×V a、浓度要越精确越好 b、量体积的容器越精确越好，最好用移液管 （3）温度计越精确越好 （4）注意控制反应时间 （5）多做几次，取平均值 在大烧杯底部垫泡沫塑料（或纸条），使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料（或纸条），大烧杯上用泡沫塑料板（或硬纸板）作盖板，在板中间开两个小孔，正好使温度计和环形玻璃搅拌棒通过，以达到保温、隔热、减少实验过程中热量损失的目的，如上图所示。该实验也可在保温杯中进行。 在设计实验装置和操作时应从两个方面考虑，一是注重“量”的问题，如① 反应物的浓度和体积取定值