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福建省宁德市2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题 第Ⅰ卷 选择题 本卷35题，1-20每题1分，21-35每题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意。 1.噬菌体的组成物质在某些酶的作用下彻底水解，得到的水解产物有 A.碱基、核糖、磷酸、氨基酸 B.碱基、脱氧核糖、磷酸、氨基酸 C.碱基、核糖、磷酸、多肽 D.碱基、脱氧核糖、磷酸、多肽 2.下列关于DNA分子的叙述，错误的是 A.DNA分子的基本骨架能够储存遗传信息 B.DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸 C.DNA分子的空间结构为双螺旋结构 D.基因是有遗传效应的DNA片段 3.在一个双链DNA分子中，碱基总数为a，腺嘌呤数目为b，则下列推断错误的是 A.磷酸数=碱基数=a B.A=T=b C.G=C=(a-2b)/2 D.A+T=G+C 4.关于“低温诱导植物染色体数目加倍”实验的叙述，正确的是 A.低温抑制着丝点分裂，使染色体不能移向细胞两极 B.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C.改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液都可以使染色体着色 D.显微镜下可以观察到大多数细胞的染色体数目发生改变 5.下列关于基因工程的叙述，错误的是 A.可定向改变生物性状 B.工具酶有限制酶、DNA聚合酶 C.需要对目的基因进行检测与鉴定 D.常用运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等 6.下图中只含有一个染色体组的细胞是 7.下列关于育种的叙述，错误的是 A.三倍体植物不能由受精卵发育而来 B.杂交育种可用在家禽、家畜的育种 C.用紫外线照射萌发的种子可提高突变率 D.单倍体育种需要用到花药离体培养技术 8.下图表示甲状腺激素调节示意图，X、Y、Z代表内分泌腺，a、b代表不同的激素，相关叙述错误的是 A.图中X、Y分别表示下丘脑和垂体 B.结构Z的细胞膜上受体能识别激素a和激素b C.图中甲状腺激素的分泌存在着分级调节机制 D.血液中甲状腺激素含量的增加抑制了X、Y的分泌活动 9.人体内环境中可发生的是 A.淀粉被消化分解成葡萄糖 B.葡萄糖被分解成丙酮酸 C.丙酮酸被转化为乳酸 D.抗原、抗体的特异性结合 10.下图表示一个神经元将兴奋传递给另一个神经元的过程，相关叙述错误的?? A.刺激a处产生的兴奋可双向传导 B.刺激c处产生的兴奋可传到a处 C.a处产生的动作电位表现为内正外负 D.b处发生电信号→化学信号→电信号的变化 11.关于神经调节和体液调节关系的叙述，正确的是 A.大部分内分泌腺分泌激素的活动不受神经系统的调控 B.某种意义上，体液调节可以看做神经调节的一个环节 C.内分泌腺分泌的激素对神经系统的发育和功能不起作用 D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 12.足球比赛过程中，人体最可能发生的是 A.甲状腺激素分泌减少 B.肝糖原减少 C.血浆PH升高 D.尿量增加 13.下列方法中获得的特异性免疫能保持较长时间的是 A.注射干扰素（淋巴因子） B.成人注射丙种球蛋白 C.注射牛痘疫苗 D.婴儿从母乳中获得某些抗体 14.下列关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是 A.AIDS患者的直接死因是HIV感染 B.AIDS患者恶性肿瘤的发病率大大提高 C.HIV攻击人体的T细胞，最终使免疫系统崩溃 D.与AIDS患者握手、共同进餐不会传染艾滋病 15.下列关于植物生长素的叙述，正确的是 A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照有关 B.留有芽和幼叶的插条能产生生长素，扦插时易生根 C.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 D.导致植物出现茎背地性和根向地性的作用机制相同 16.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 A.植物激素调节是植物生命活动调节的唯一方式 B.生长素浓度增高会促进黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成 C.植物激素是由特定器官产生的具有调节作用的微量有机物 D.乙烯在植物体的各个部位都可以产生，促进果实发育和成熟 17.根据我国人口状况所制定的“二孩政策”是一项调整性政策，它的实施有利于 A.降低出生率 B.调整年龄组成 C.降低人口密度 D.改变性别比例 18.下图表示某种鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据曲线可以得出 A.t3时该种鱼的年龄组成为衰退型 B.该湖泊中鱼的种群数量呈“J”型增长 C