6花钟说课ppt.pptVIP

;;一、说教材内容; 说教材内容 《花钟》是人教版小学语文第五册第四组紧扣细心观察这个专题的一篇文章，课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法相当奇妙。本文通过老师讲解引导使学生读懂课文内容，进而激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯;二、说教学目标;;三、说重点难点;重点：通过重点讲解第一自然段，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点，培养学生具有感受、理解、积累和初步应用的能力。 难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。;四、说理念特色; “新大纲”指出：小学语文应当立足于促进学生的发展，注重人文性和工具性的和谐统一，促进学生语文素质的发展。因此，让学生在合作中探究，在想象中创新，在朗读中悟情，在感悟中积累，关注动态生成的课堂，以学定教，顺学而导，就成了我这堂课的设计依据。 1.合理运用和整合语文课程资源。 2.突出小学语文阅读教学的重点。让读与写有机结合起来。 3.倡导自主、合作、探究的学习方式与有效的接受性学习有机结合。;五、说教学方法; 在《花钟》一文中，我本着新课标为指导，以学生为主体的理念，根据学科内容特征以及学生的心理特征，主要采用情境教学法、质疑讨论法、诵读法。教学过程中始