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向云南省全体高三师生学习
向云南省
全体高三师生学习;在中国高考的竞争场上承担了各种任务;一、命题人相约;一、命题人相约;（一）考题 是在这样制作;;设计2008年2卷第1题;设计2008年2卷第12题;一般位置 两个小圆;回归实体 还原棱柱;设计2008年2卷第15题;2008年2卷文科第15题;本是小题 何必大做;小题看图 一望而答;为扑小蝶 何用大炮;2008年2卷理科第15题的命制;2008年2卷理科第15题;数形脱离 苦干费力;依赖公式 也不轻松;结合图形 运算减轻;解三角形 短兵相结;利用向量 更加直观;厚积薄发 心算可得;（1）2009年高考数学大纲是2008年、2007年的延续.;【点评】 这就是全国2卷的起点，文、理题的难度相当。;（4） 9、40、41 —— 92 = 40 + 41;命题相约;考点要求的四个层次：了解、理解、掌握和应用，人们对于“了解”和“理解”很模糊，因为它们在命题中不具备操作性.;“理解”与“掌握” 的区别，人们比较清楚???“理解”是关于“想”的，而“掌握”是关于“干”的.;（三）三角函数 转向函数;三角函数 解三角形;三角函数 文理有别;三角函数 转向“函数”;思想高一尺 过程缩一里;（四）立体几何 突出几何; 棱柱 立几试题的基本载体;垂线 是一种对称线; 垂线 在对称位置上寻找; 辅助线 添加线 显示线; 共面问题 平面解决;平面作图 数据保真;求证A1C ⊥EF 的定量解决; 找二面角 先找到棱;找顶点 别忘了（Ⅰ）的利用;找顶点 就是找垂直关系;角的大小 定量解决;立几线 分界线 生命线;试卷布局，从大题开始：;第17题（10分），三角函数（函数建模，解三角形） .; 08年2卷16道客观题板块归属;一份试卷一幅图，;万老师联系方法
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