- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
计算机网络技术专业3G4G移动商务开发方向)人才培养方案
PAGE
PAGE 2
计算机网络技术专业
(3G4G移动商务开发方向)
人才培养方案
教学系部: 信息工程系
专 业: 计算机网络技术
专业代码: 590102
学 制: 3年
层 次: 普通高职
招生对象: 高中毕业生及中职毕业生
长江工程职业技术学院
武汉美斯坦福信息技术有限公司
二○一二年六月
目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc332713915 一、培养对象与学制、学习形式 PAGEREF _Toc332713915 \h 3
HYPERLINK \l _Toc332713916 二、人才培养目标 PAGEREF _Toc332713916 \h 3
HYPERLINK \l _Toc332713917 三、人才培养模式及规格 PAGEREF _Toc332713917 \h 3
HYPERLINK \l _Toc332713918 (一)人才培养模式 PAGEREF _Toc332713918 \h 3
HYPERLINK \l _Toc332713919 (二)人才规格 PAGEREF _Toc332713919 \h 4
HYPERLINK \l _Toc332713920 四、职业范围 PAGEREF _Toc332713920 \h 5
HYPERLINK \l _Toc332713921 五、工作任务与职业能力分析 PAGEREF _Toc332713921 \h 6
HYPERLINK \l _Toc332713922 六、课程体系 PAGEREF _Toc332713922 \h 6
HYPERLINK \l _Toc332713923 七.课程设置及教学进程 PAGEREF _Toc332713923 \h 9
HYPERLINK \l _Toc332713924 八、教育活动安排 PAGEREF _Toc332713924 \h 14
HYPERLINK \l _Toc332713925 九、可供学生选择的职业资格证书 PAGEREF _Toc332713925 \h 14
HYPERLINK \l _Toc332713926 十、教学时间分配表(单位:周) PAGEREF _Toc332713926 \h 15
HYPERLINK \l _Toc332713927 十一、课程总学时汇总及分配比例统计表 PAGEREF _Toc332713927 \h 15
HYPERLINK \l _Toc332713928 十二、主要实践教学环节 PAGEREF _Toc332713928 \h 16
HYPERLINK \l _Toc332713929 十三、人才培养实施与保障 PAGEREF _Toc332713929 \h 16
HYPERLINK \l _Toc332713930 (一)教育活动实施与保障 PAGEREF _Toc332713930 \h 16
HYPERLINK \l _Toc332713931 (二)教学活动实施与保障 PAGEREF _Toc332713931 \h 16
HYPERLINK \l _Toc332713932 十四、毕业基本要求 PAGEREF _Toc332713932 \h 22
HYPERLINK \l _Toc332713933 十五、核心课程标准 PAGEREF _Toc332713933 \h 22
HYPERLINK \l _Toc332713934 十六、其他课程标准 PAGEREF _Toc332713934 \h 31
HYPERLINK \l _Toc332713935 十七、专业调研及论证报告 PAGEREF _Toc332713935 \h 75
HYPERLINK \l _Toc332713936 十八、专业指导委员会对人才培养方案的论证 PAGEREF _Toc332713936 \h 76
PAGE
PAGE 78
人才培养方案
一、培养对象与学制、学习形式
招生对象:高中及中职毕业生
学 制:三年
学习形式:全日制
二、人才培养目标
本专业定位于高素质、高技能的专业
文档评论(0)