四年级品社探析.doc

宝坻区周良中心小学电子备课教案（2015-2016第一学期） 备课人马佳丽学科品社课型新授备课时间2015-9课题：用眼观察家乡 教学目标： 1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。 2、了解4 个正方向和4 个副方向的关系。教学重点难点： 拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。 了解4 个正方向和4 个副方向的关系。教学准备（包括教具和多媒体）： 1.布置学生到本地较高的地方进行观察。（学校楼房顶）要学生注意观察各个方向上都有什么？做好简单的记录 2.准备本地区的一张挂图。（如果没有，可以是全国地图）教 学 过 程： （一）导入。 1.同学们，请打开我们的品德书，看看书本上第二页、第三页的图画，你能向大家介绍一下画面上的内容吗？ （1）老师带着虎子、妞妞和同学们在干什么？ （2）他们看到了什么？想到了什么？ 生汇报 2.今天这节课老师将和大家一起走进我们的家乡，去了解自己的家乡。 （二）阅读和讨论。 1.前不久，老师让大家去不同的方向观察自己的家乡，相信小朋友们已经完成了这项任务。为此，妞妞还写下了一篇观察日记呢！让我们一起来读读她的日记。 2.阅读妞妞的日记。 3.你有什么话想说？（交流） 4.妞妞和她的同学们分别看到了什么？她们又做了什么？ 5.小结：妞妞和她的同学们看到了家乡不同方向的景色，而且记录了家乡不同方向的景色，描绘了自己的家乡。 6.同学们也向妞妞一样介绍一下你课前观察到的家乡。 *小组探究，每位同学分别介绍自己观察到的家乡景色。 *全班交流。 提出问题：今天我们要在原来了解的四个方向基础上继续学习4个副方向。 （三） 体验活动。 1.师引导：在三年级时，同学们已经学过了4个正方向，今天，我们再多学一些，也就是教科书上同学们使用的东北、西北、东南、西南4个副方向，有了它们，使用地图就会更加方便、准确。 *做方向练习 请同学们用课桌当地图，按照上北下南、左西右东确定4个正方向。课桌前面是北，靠近自己身体的一面是南，左面是西，右面是东，然后来认识4个副方向。 *让学生明白：课桌的4个角正好代表了4个副方向： 东北——右上角、西北——左上角、东南——右下角、西南——左下角。 2.方向游戏。 教师随意喊出4个方向，让学生马上在桌上摸到相应的位置。 （四）方向练习和延伸 1.出示地图。 教师任意指出其中的一个地方，让学生说出相应的方向。 （比如：什么河在什么山的东北面。） 2.运用所学的副方向，让学生再次介绍自己所观察到的家乡景色，并说一说看到的景色在什么方向。 （五）总结下课，布置家庭作业。 课后完成第七页下面的观察记录表。教学后记：（本课的总体反思） 因为之前学生有学过正方向和副方向的辨识，所以本节课学习起来还是比较容易的，学生们课堂表现也是很积极的。整体课堂很不错。  宝坻区周良中心小学电子备课教案（2015-2016第一学期） 备课人马佳丽学科品社课型新授备课时间2015-9课题：用手描绘家乡 教学目标： 1.在学生居高临下、观察家乡的基础上，让他们动手绘画家乡，在合作绘画的活动中，增进对于家乡的情感和合作技能。 2.在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识。教学重点难点： 巩固对于方向的认识。 绘画家乡 教学准备（包括教具和多媒体）： 1、教师准备8张白纸，学生人手一份彩笔。 2、检查并保证学生都进行了从高处观察家乡的活动。教 学 过 程： （一）导入。 1.复习4个副方向。教师随意喊出4个方向，让学生正确地摸到相应的桌角。 2.评价学生的观察记录。 （1）记载是否完整。 （2）方向是否正确。 3.揭题：这节课同学们要把观察到的家乡描绘下来。 （二）学习范例并讨论。 1.请学生阅读教科书第8—9页。 2.议一议书上的同学是怎样描绘自己的家乡的，并谈一谈对这些图画的看法。 （三）小组合作画自己的家乡。 1.今天要做的事就是每个小组为家乡画一幅画，要求是每幅画表现家乡一个方向的景色。 2.把全班学生分成8个组，指定各组要画的方向。 3.小组讨论：看到了什么，都画哪些内容。 4.小组分工。（把自己最喜欢的、最想画的画下来。） 5.各小组绘画，教师巡视指导。(注意方向的正确性) （四）各个小组向全班展示并介绍本小组的绘画作品。 （五）小结，布置家庭作业。 1、向家长介绍这两次课的学习内容。 2、向家长了解自己的老家在哪里，有什么特点。教学后记：（本课的总体反思） 作为四年级的学生对画画还是比较感兴趣的，所以本节课学生学习兴趣浓厚，积极的配合老师。 宝坻区周良中心小学电子备课教案（2015-2016第一学期） 备课人马佳丽学科品社课型新授备课时间2015-9课题：用