分数计算形成性评量试题汇整.doc

PAGE  PAGE 12 分數計算 形成性評量試題彙整 TKU96B01 陳映妤…………………………………… P2 TKU96B02 鄭怡婷…………………………………… P4 TKU96B03 吳念盈…………………………………… P5 TKU96B04 賴育涵…………………………………… P6 TKU96B05 吳姵瑩…………………………………… P7 TKU96B06 李依玲…………………………………… P8 TKU96B07 吳濡伊………………………………… P10 TKU96B08 吳香儀………………………………… P11 TKU96B09 吳佳儒………………………………… P12 設計者TKU96B01陳映妤主題分數計算適用年級六年級分年細目4-n-08能理解等值分數，進行簡單異分母分數的比較，並用來做簡單分數與小數的互換。 6-n-01能認識質數、能認識質數合數，並作質因數的分解（質數＜20，質因數＜10，被分解數＜100）評量重點能作正確分類，並做出異分母分數的加減。請框選該題培養何種能力概念建構能力基本運算能力圖形運用能力表徵轉換能力推理思考能力生活實踐能力1 2 31 2 31 2 31 2 31 2 31 2 3修 正 前自我評量觀點 （可重複?選）修 正 後?爺爺有一塊菜園，他用的土地種高麗菜；用的土地種蔥；用的土地種芭樂；用的土地種火龍果。 請問爺爺種蔬菜的土地面積占全部土地的幾分之幾？又，種水果的土地面積又是占全部土地的幾分之幾呢？ 請問種這四種作物的土地面積共占全部土地的幾分之幾？剩下沒有種蔬果的面積又占全部土地的幾分之幾呢？? 選? 選?爺爺有一塊菜園，他用的土地種高麗菜；用的土地種蔥；用的土地種芭樂；用的土地種火龍果。 請問爺爺種蔬菜的土地面積占全部土地的幾分之幾？又，種水果的土地面積又是占全部土地的幾分之幾呢？ 請問種這四種作物的土地面積共占全部土地的幾分之幾？剩下沒有種蔬果的面積又占全部土地的幾分之幾呢？選項有誤-老師 與生活連結?能形成概念能促進思考?提供修正機會過於枝節過於強調熟練賞 析 者建議說明Good ! –老師 設計者TKU96B02鄭怡婷主題分數計算適用年級三年級分年細目3-n-09能在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的比較與加減問題評量重點瞭解分數的應用 正確地計算分數請框選該題培養何種能力概念建構能力基本運算能力圖形運用能力表徵轉換能力推理思考能力生活實踐能力1 2 31 2 31 2 31 2 31 2 31 2 3修 正 前自我評量觀點 （可重複?選）修 正 後?小魔女發現了一個飲料的配方：20ml檸檬汁+30ml養樂多+150ml雪碧，但她家的冰箱只剩100ml雪碧，那檸檬汁和養樂多各需要多少ml？ ? 選? 選?派大星發現了一個飲料的配方：40ml檸檬汁+60ml養樂多+300ml500ml雪碧，但他想用500ml300ml雪碧來調這飲料，那檸檬汁和養樂多各需要多少ml？ A：檸檬汁40x=24ml，養樂多60 x=36ml B：檸檬汁60ml，養樂多80ml C：檸檬汁40x=，養樂多60 x=與生活連結?能形成概念?能促進思考提供修正機會?過於枝節過於強調熟練賞 析 者建議說明情境不錯，但與[分年細目]不合喔! –老師   設計者TKU96B03 吳念盈主題分數計算適用年級3年級分年細目3-n-09 在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的比較與加減問題。評量重點讓小朋友學習分數的加法。請框選該題培養何種能力概念建構能力基本運算能力圖形運用能力表徵轉換能力推理思考能力生活實踐能力1 2 31 2 31 2 31 2 31 2 31 2 3修 正 前自我評量觀點 （可重複?選）修 正 後?小明媽媽將一顆柳丁切成六片，小明共吃了29片，則他共吃了幾顆柳丁呢？ A. 29/6= ，29顆。 B. 29/6= 4，5顆。 C.29/6= 4，4顆又5片。? 選? 選?小明買了1瓶礦泉水，第一口喝了整瓶的，第二口又喝了整瓶的。 礦泉水  第一口：整瓶的  第二口：整瓶的 小