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新人教版小学数学一年级下册
研说教材; 课程资源的
开发与利用 ;一、说课标
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1、编写体例及特点;教材编写特点;二、说教材
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持从方法上引
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的可持续发展服务; 教育的主体是学生,教师要以尊重学生为前提,一切为了学生。作为数学教师,钻研教材,引导孩子们走进数学的美妙花园;全心投入,带领孩子们在数学的海洋嬉戏;细心呵护,培育孩子们学习数学的热情;在数学课堂中,使学生插上跨越的翅膀,在数学的王国中展翅飞翔。我愿为此不懈努力……;
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