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PAGE  PAGE 125 聖誕節教案設計 單元名稱歡樂聖誕適用年級一■上學期□下學期教學活動名稱歡樂過聖誕上課節數2 節教學資源及 準備事項影片:雪人實施週次第十八週上課地點視聽教室相關領域□語文 □數學 □社會 □自然 ■綜合 ■藝文 □健體 ■生活融入議題□資訊教育□環境教育□兩性教育□人權教育□生涯發展教育■家政教育能力指標綜合教育： 3-1-1 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。 3-1-2 體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。 藝文領域： 1-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 生活領域： 6-1-3 運用藝術創作形式或作品，增加生活趣味，美化自己或與自己有關的生活空間。 9-1-10 喜歡將自己的構想，動手實作出來，以成品來表現。教學目標1藉由影片欣賞「雪人」，帶出聖誕節慶氣氛。 2配合與聖誕節慶相關的美勞創作來妝點、布置教室。 3學習DIY聖誕點心製作，並與家人、朋友一起分享。學校願景內涵進取－ ■積極參與 □主動探索 □自主學習 □解決問題 快樂－ □知足愛物 ■樂於分享 □服務社群 □自我實現 創新－ □運用科技 □獨立思考 □應變求變 ■勇於表達 卓越－ □關懷生活 □爭取榮譽 □永續發展■享受生命評量方式■實作 ■發表 □紙筆測驗 □觀察 □其他 教 學 活 動 流 程 1、影片欣賞「雪人」＆「雪人」歌曲教唱-- 視聽教室 2各班聖誕節美勞創作： 聖誕老公公—印製繪好的聖誕老公公圖像，由孩子著色，黏貼棉畫鬍子。 聖誕襪裝飾—在紅色紙片上裁剪好聖誕襪，由孩子做立體裝飾，背面寫上想感恩與祝福的對象＆或者是聖誕願望。 3 DIY動手做「薑餅襪與薑餅樹」： 購買薑餅材料包，孩子可準備多的糖果餅乾做裝飾用。 完成後回與家人朋友一同分享。 新竹市香山區頂埔國民小學「學校統整活動-聖誕節」課程教學活動設計 單元名稱聖誕節適用年級二■上學期□下學期教學活動名稱「12月25日」是誰的生日勒？上課節數2 節教學資源及 準備事項1聖誕道具。 2演戲道具。 3學習單。實施週次第十六週上課地點活動中心相關領域□語文 □數學 □社會 □自然 □綜合 □藝文 □健體 ■生活融入議題□資訊教育□環境教育□兩性教育■人權教育■生涯發展教育□家政教育能力指標生活領域 4-2-5藉由語言、肢體動作、模仿音樂情境等方式，表現自己對樂曲的感受。 4-2-6在共同參與戲劇表演活動中，觀察、合作並運用語言、肢體動作，模仿情境。 5-2-4透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養愛好音樂的態度。 9-3-9學習操作各種簡單儀器。 人權教育 1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。 1-3-5搜尋保障權利及救援系統之資訊，維護並爭取基本人權。 生涯發展教育 3-3-1培養規畫及運用時間的能力。教學目標1對節慶能有更深一層的了解。 2能將各種藝術創作應用於生活之中。 3將透過肢體、韻律與音樂節奏的教學，讓小朋友感受聖誕節的歡樂氣息。 4用感恩的心，參與學校與家庭生活，感受親情與家庭的可貴。學校願景內涵健康－ □規律生活 □愛好運動 □正確態度 ■樂觀積極 快樂－ □知足愛物 ■樂於分享 □服務社群 □自我實現 創新－ □運用科技 □獨立思考 □應變求變 ■勇於表達 卓越－ □關懷生活 ■爭取榮譽 □永續發展 □享受生命評量方式■實作 ■發表 □紙筆測驗 □觀察 □其他 教 學 活 動 流 程 活動一： 製作聖誕卡 教學說明： 1老師指導學生如何製作聖誕卡。 2學生可以依自己的創造力與想像力作出自己心中的聖誕卡。 3完成聖誕卡後，老師要學生在卡片上面著色與設計美美的樣式。 4並在卡片上寫上祝福語，表達祝福的情意。 5各組選出幾張最有特色的卡片，並請學生上台發表製作卡片的心情。 6請幾位較有藝術天份的學生幫忙佈置教室，讓教室能夠籠罩在聖誕節的氣氛中。 7在這個過程當中，老師一邊播放聖誕音樂，一邊將帶來的聖誕節相關物品，例8如聖誕樹、聖誕卡片、裝有糖果的襪子等展示在教室。 活動二： 同樂會 教學說明： 1聖誕party的前置作業，讓學生將先前所討論之活動構想付諸行動。 2小組分組進行表演活動內容的討論與創作。 3佈置教室、空間擺置設計。 4製作表演道具（樂器、面具、耶誕樹、擺設掛飾……）。 5玩「小天使與小主人」的遊戲，小朋友寫卡片默默地交給不知情的小主人。 6等同樂會開始進行時，老師安排小主人與小天使的面對面接觸。 7小朋友安排的節目陸續登場。 8會