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文章锦绣密密缝;关于作文的信念： 　　不求一定拿60 　　一定不少于45;在一分钟里，评卷老师一眼就能看到的有： 1.字数； 2.标题； 3.文体；　 4.字体﹡每一个错别字扣1分。　 5.文面　 6.审题;我能为作文做什么;高考作文硬伤提醒;结构： 1.三大段或长段 2.字数不够 3.段内层次不清 4.中间部分堆积材料 语言： 1.根本不用修辞手法 2.错字连篇 3.空字或句逗到底 4.狂话、傻话、脏话 ; 文无亮点，譬若人无优点，怎么能引起别人的好感？ 高考作文要快速构建好亮点，让抢人眼球的亮点给阅卷者留下美好的印象，是我们在写作高考作文时应竭力追求的目标。 江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授对作文中的亮点有这样一段极精彩的表述：“总而言之，它必须有‘光辉’：没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有个‘星星’；没有‘星星’，总得有个‘萤火虫’吧！”形象的比喻，道出了亮点的意义。 ;一：夺人眼目的靓丽书写;;;拟制时可借鉴的方法;2．抽象化为形象 抽象的感情、思绪如能以具体形象化的语言表现出来就会给人以可触可摸的质感，甚至唤起视觉形象。如： “贩卖快乐的人” “握一把苍凉” “友情：小心轻放” “给‘从谏如流’上把锁”…… ;3．词语巧妙嫁接 借用其他行业或时下流行的用语，与语文学科进行无缝对接，如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势，是一朵赏心悦目的娇艳之花。如： “金钱和快乐如何换算” “青春的内存和接口” “愚蠢指数” “心灵风湿症” “可持续的快乐”…… ;4．错位造成奇崛 把相互矛盾的概念编织到同一题目之中，利用其错位的特征，使之相反相成，造成认知上的反差，从而产生冲击力。如： “高尚的欺骗” “有风格的小偷” “完美的错误” “有一种愚蠢叫诚信” “把自己亮在暗处” “种瓜得豆”…… ;5．运用修辞手法 修辞手法具有增强语言表现力的天然优势，用之于拟题，其效果不言而喻。如： “嫁给一种生活”(拟人) “垒高自己”(拟物) “微笑是一句世界语”(通感) “网络很浅，孤独很深”(??比) “流行是恶俗的通行证”(比喻) “一蓑烟雨任平生” (引用) ……， 6、巧用符号 如：“母爱爱母” “爱心‘SOS’”…… ;清代著名文艺理论家李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。” 作文开头技法，千姿百态，风情万种；“凤头”亮相，一叶知秋。 “心动神驰一瞬间，先声夺人看开篇！”;作文开头的要求;五：完整精巧的结构;得高分的几种模式;题目;拟分论点的总的要求;2对照式结构模式;3递进式结构模式;六步定式层进式;六：令人叹赏的材料;一、意象的捕捉：;兰的清香与淡雅散发在他身上，兰的风骨与高洁，已然是他——那身形憔悴，独自踏步于汨罗的三闾大夫的象征。然而当他“宁溘死以流亡”而与芝兰为伍时，也便注定了他最后的悲剧。披发行吟，形容枯槁，带着满腔愤懑的他沉入了汨罗。此时，这株清新的兰草于空谷处抖擞开一身淋漓的血性，化为碧绿的玉剑，直指苍穹，人性的气度与尊严在这最后的绽放中清晰地展现。 ;二、句型的调配;“道不在深，能悟则灵， 招不在多，管用就行”