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亚洲的位置范围;;;;合作探究二:认识北美洲地形对气候的影响;合作探究二:北美洲地形对气候的影响; 合作探究二:北美洲地形对气候的影响; 合作探究二:北美洲地形对气候的影响; 合作探究二:北美洲地形对气候的影响;猜一猜:
北美洲有没有大河?
如果有,会分布在哪里?
河流流向是怎样的?
水量大小是怎样的?;合作探究三:地形、气候对河流的影响;合作探究三:地形、气候对河流的影响;合作探究三:地形、气候对河流的影响;尝试应用:
(1)A、B两地哪一侧降水较多?为什么?
( 2)C地位于亚热带,但冬季生长在这里的柑橘,要用稻草将树干包住,为什么?;各抒己见
通过以上活动你或许对北美洲的自然环境有了较深刻的认识,或许已感受到了地形、气候、河流之间密切的联系。
那么, 你能说一说在学习某一区域的自然地理环境时,怎样分析各要素之???的关系?
;思维拓展
俗话说:一方水土养一方人。北美洲的地形、气候、河流对农业生产会有什么影响?;学以致用
根据今天的学习经验,请你尝试搜集莱芜市地形、气候、河流的资料,并分析各要素之间的相互关系。
;举一反三 :试分析中国地形特点
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