色彩构成概念.ppt

色 彩 构 成 ;一、色彩构成的概念;二、色彩的来源 （色彩的产生，色彩的物理、生理现象）;人类最早揭开这一物理光学现象的是1666年英国科学家牛顿在创桥大学，通过著名的色散实验发现了光谱色，认为，太阳光是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色的混合。从此揭示了光色原理，开创了人类对光色原理的认识。 ? ? ? ? 并把这种现象称做光的分散或光谱。 物理实验证明：人眼能看见的光线在光谱中只占很少的一部分，人眼的最佳明视范围是光波的长度在400nm――700nm之间。不同波长的可见光在人的眼睛中产生不同的色彩感觉――这就是光的演色性。;1、色与波长范围 颜色 波长范围 颜色 波长范围 红 700nm－630nm 橙 630nm－590nm 黄 590 nm－560nm 绿 560 nm－490nm 兰 490 nm－450nm 紫 450 nm－400nm · 可见光谱390 nm－770nm 不可见光谱390nm以内称紫外线R线，770nm以外红外线以及X线，放射线等。这些射线只能通过仪器才能测到。 。 ; 因此，色彩产生的途径可表达为： 光――眼――视神径――大脑作用的结果。光源色照射到物体时，变成反射光或透射光，后再进入眼睛，又通过视觉神径传达到大脑，从而产生了色的感觉。这便是色彩产生形成的过程。 ;三、光源色，固有色，物体色;光源的一般种类 （1）普通白织灯：光含黄色和橙色波长光多而呈黄色味。 （2）荧光灯：含蓝色波长光多呈蓝色味。 （3）太阳光是红、橙、黄、绿、蓝、紫色光的混合（牛顿物理实验证明）它包含着各种比例的各波长的光所以呈白色。 当光源色照到物体上时，一部分光被吸收，其余的光被反射出来。反射光的规律是：“同性相拆、异性相吸”。 比如，实验证明，这是一个蓝色的物体，这是一束正常情况下的日光，当日光照在它表面上时，它吸收了除蓝色以外的红、橙、黄、绿、紫色光，而只把和它自身相同的蓝色光反射出来，因此，我们眼睛所看到的这个物体呈现蓝色。――这就是物体的呈色性 。其它呈色原理同理。 ;2、固有色 一般指物体在正常日光下所呈现的色彩特征，也可理解为物体本身具有的颜色。 由于它最具有普通性在我们的视知觉中形成了对某一物体的色彩有一种形象的概念。 例：红旗――大红 青草――绿色 但这只是一种相对的色彩概念。然而从实际方面来讲，日光也是在不停的变化中早、中、晚、太阳、阴天等，任何物体的色彩不仅受到投照光的影响，还会受到周围环境中种种反射光的影响，所以说，任何物体的色彩并不是固定不变的。固有色的概念只是人们对某一物体色彩印象中形成的概念而已。 3、物体色 是指投照光的改变而使物体表面的颜色发生了变化。从而产生新的色彩现象。 我们这里讲的物体色与绘画中物体色是不同的概念。 比如：我们拿一块白布、一只白色的粉笔做实验，大家都知道，在正常日光下，它呈白色。假如我们用一束兰色的舞台灯照在它上面，它就变成了兰色的布（粉笔），因此我们说这块白布（粉笔）的固有色是白色，而它的物体色是兰色。 从上面的实验中，我们可以看出构成物体色的因素。一、是物体本身固有的特征。二、是光源的性质（即光源色彩）。; 从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此，也叫色彩的三要素。;1、色相――色彩的样貌，用于区别色彩种类的名称。比如，我们提到红旗时，我们马上就有一个“红色”的色彩印象。这就是色相的概念。 在对色相的认识学习中，我们又分为： （1）三源色――把光谱中的红、黄、蓝，由于它们不能用其它颜色调配的，色彩称为三原色。 （2）间色――把光谱中橙、绿、紫等，它们由二种原色调配而成。称为间色也叫二次色。 （3）类似色：（同类色）色环中45。以内。 （4）互补色：色环中180。对比色 。 （5）冷暖色：以人的情感来分。红黄系－暖色，蓝紫――冷色系 ，绿色系――中性色 ; 2、明度――指色彩中深浅程度或明暗程度。 色彩明度形成差异有三种情况： 一是同一种色相。由于光源强弱的变化而产生不同的变化； 二是同一色相因加上不同比例的黑、白、灰而产生不同的变化； 三是在光源色相同情况下，各种不同色相之间的明度不同。 在无彩色中：白色明度最高，黑色明度最低。有彩色中：根据色相环中和孟塞尔色彩体系中，黄色明度最高、蓝紫色明度最低。明度具有较强的对比性它的明暗关系只有在对比中，才能显现出来。明度适于表现物体的立体感和空间感。;3、纯度（饱和度）――指色彩的纯净程度，也是色彩的鲜灰度，饱和度。 本色彩中，红、橙、黄、绿、青、蓝