高考总复习：(世近史)第八讲：第四单元测试.docVIP

高考总复习：（世近现史）第八讲：第4单元测试 一、选择题　　1．1932年，英国外交大臣奥斯汀·张伯伦在评论国际形势时说：“世界近两年正在倒退。各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”与上述评论相关的历史背景是（ ）　　A．美国经济危机波及世界　　B．意大利入侵埃塞俄比亚　　C．纳粹党在德国上台执政　　D．日本发生“二二六”兵变　　2．战争中，作战方式的改变与新型武器的大规模使用密切相关。这方面的典型战例是（ ）　　A．西西里岛登陆战　　　　　　　 B．阿拉曼战役　　C．斯大林格勒战役 　　　　　　　D．中途岛海战　　3．下列有关德国影响欧洲局势的表述，符合历史实际的是（ ）　　A．“一战”中德国的盟国包括奥匈帝国、罗马尼亚和保加利亚　　B．德国在希特勒成为元首后退出了国际联盟　　C．通过慕尼黑协定德国割占了捷克斯洛伐克　　D．莫斯科战役后德军在欧洲战场已无力全面进攻　　4．中国以大国身份参加，并获得收复失地神圣权利的国际会议是（ ）　　A．开罗会议 　　　　B．德黑兰会议　　　　 C．雅尔塔会议　　　　D．波茨坦会议　　5．下列有关世界反法西斯同盟形成的表述，正确的是（ ）　　①苏德战争的爆发加速了世界反法西斯同盟的形成 ②1941年8月，罗斯福和丘吉尔联合发表《大西洋宪章》 ③日本偷袭珍珠港之后，美国逐渐改变了以往的“中立”态度 ④1942年初，中、美、英、苏等26个国家共同签署了《联合国家宣言》　　A．①③④　　　　B．②③④　　　　 C．①②④　　　　 D．②④　　6．下列关于两极格局形成的表述，不正确的是（ ）　　A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因　　B．雅尔塔体系奠定了两极格局的基础　　C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成　　D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局　　7．“二战”后初期，美国公开宣??要“领导世界”。其表现不包括（ ）　　A．建立北约组织　　　　　　　　B．建立北美自由贸易区　　C．发动朝鲜战争　　　　　　　　D．实施马歇尔计划　　8．1949年美国发起成立了北大西洋公约组织，其目的是（ ）　　A．拉拢东欧国家 　　　　　　　　B．压制殖民地独立运动　　C．军事上遏制苏联 　　　　　　　D．与华沙条约组织对抗　　9．“二战”后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是（ ）　　A．国内民族矛盾的激化　　　　　B．美国和苏联的相互对抗　　C．世界多极化趋势的演变　　　　D．美国马歇尔计划的推行　　10．20世纪，国际社会为维持和平进行了不懈努力。下列表述正确的是（ ）　　A．国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行径　　B．联合国安理会有权采取行动维持国际和平与安全　　C．《全面禁止核试验条约》是美苏两国妥协的产物　　D．“冷战”结束后，北大西洋公约组织维护了欧洲和平　　11．在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是（ ）　　A．1961年柏林危机　　　　　　　 B．苏伊士运河战争　　C．1964年越南战争　　　　　　　 D．古巴导弹危机　　12．20世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指的是（ ）　　A．苏联解体导致全世界独立国家数量增多　　B．两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局　　C．美国日益受到欧、中、日、俄等力量的制约　　D．区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区　　13．关于布雷顿森林体系建立的背景，表述正确的是（ ）　　A．贸易保护主义的弊端已被革除　　　　　　B．各资本主义国家经济出现繁荣局面　　C．美国的经济实力受到严重削弱　　　　　　D．英美苏中等大国间的合作仍在维持　　14．1960年，法国总统戴高乐听到法国首次成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了。”能够和这一情境联系起来的是（ ）　　A．世界政治的多极格局最终形成　　　　　　B．西欧国家的复兴和两极格局的削弱　　C．欧共体形成和经济全球此加强　　　　　　D．西欧国家的衰落和美国霸权的稳固　　15．“二战”后欧洲一体化的政治目的是（ ）　　①对付苏联威胁　 ②压制殖民地独立运动 　③抵消美国优势　 ④准备武装解放东欧　　A．①④　　　　　 B．①③　　　　 C．②③ 　　　　D．③④　　16．如果我们把经济全球化看作是一个不同国家和地区之间经济联系加强的过程，