高考试题分类考点3 空间点、直线、平面之间的位置关系.docVIP

PAGE  PAGE - 7 - 考点34 空间点、直线、平面之间的位置关系 一、选择题 1.（2012·安徽高考理科·Ｔ6）设平面与平面相交于直线，直线在平面内，直线在平面内，且，则“”是“”的（ ） 充分不必要条件 必要不充分条件 充分必要条件 既不充分也不必要条件 【解题指南】根据面面垂直的性质定理，由“”可以得到“”；可以通过举反例的方法判断反之不成立. 【解析】选. = 1 \* GB3 ①根据面面垂直的性质定理，，，又； = 2 \* GB3 ②若，则无法判断是否成立. 2.（2012·浙江高考理科·Ｔ10）已知矩形ABCD，AB=1，BC=。将△ABD沿矩形的对角线BD所在的直线进行翻折，在翻折过程中（ ） (A)存在某个位置，使得直线AC与直线BD垂直 (B)存在某个位置，使得直线AB与直线CD垂直 (C)存在某个位置，使得直线AD与直线BC垂直 (D)对任意位置，三对直线“AC与BD”，“AB与CD”，“AD与BC”均不垂直 【解题指南】可取一长方形动手按照其要求进行翻折，观察其翻折过程． 【解析】选B.分别取AD,AC,BC的中点E、F、G，则EF∥CD, ∥,且，未翻折之前，翻折过程中应有的时候，也即存在某个位置，使得直线AB与直线CD垂直． 二、填空题 3.（2012·安徽高考文科·Ｔ15）若四面体的三组对棱分别相等，即，，，则________(写出所有正确结论的编号). ①四面体每组对棱相互垂直 ②四面体每个面的面积相等 ③从四面体每个顶点出发的三条棱两两夹角之和大于而小于 ④连接四面体每组对棱中点的线段相互垂直平分 ⑤从四面体每个顶点出发的三条棱的长可作为一个三角形的三边长 【解题指南】作出立体图，根据点线面的位置关系判断. 【解析】可将四面体放回长方体内，使三组对棱恰好是长方体的三组平行面中异面的对角线，在此背景下，长方体的长、宽、高分别为，则①需要满足，才能成立；②因为各个面都是全等的三角形（由对棱相等易证）；正四面体的同一顶点处三个角之和为，事实上各个面都是全等的三角形，对应三个角之和一定恒等于，③显然不成立；④由长方体相对面的中心连线相互垂直平分判断④正确；每个顶点出发的三条棱的长恰好分别等于各个面的三角形的三边长，⑤显然成立. 【答案】 = 2 \* GB3 ②④⑤ 三、解答题 4.（2012·新课标全国高考理科·T19） 如图，直三棱柱中，，是棱的中点，. （1）证明：； （2）求二面角的大小. 【解题指南】（1）与BC是异面直线，证两异面直线垂直，可转化为证一条直线垂直于另一条直线所在的平面，可证垂直于平面BCD； (2)结合图形找出（或作出）二面角的平面角，利用解三角形的知识求得二面角的大小. 【解析】（1）在中， 得：， 同理： 得：又∵平面. （2）平面 取的中点，过点作于点，连接， ，C1O⊥A1D 面 得：点与点重合 即是二面角的平面角 设，则， 即二面角的大小为. 5.（2012·湖南高考理科·Ｔ18）如图，在四棱锥P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，AB=4，BC=3，AD=5，∠DAB=∠ABC=90°，E是CD的中点. （Ⅰ）证明：CD⊥平面PAE； （Ⅱ）若直线PB与平面PAE所成的角和PB与平面ABCD所成的角相等，求四棱锥P-ABCD的体积. 【解析】方法1（Ⅰ），如图（1）连接AC，由AB=4，， Ｅ是ＣＤ的中点，所以 所以 而内的两条相交直线，所以CD⊥平面PAE. （Ⅱ）过点Ｂ作 由（Ⅰ）CD⊥平面PAE知，ＢＧ⊥平面PAE.于是为直线ＰＢ与平面PAE 所成的角，且. 由知，为直线与平面所成的角. 由题意，知 因为所以 由所以四边形是平行四边形，故于是 在中，所以 　　　　　　　 于是 又梯形的面积为所以四棱锥的体积为 　　　　　　　　　 方法2：如图（2），以A为坐标原点，所在直线分别为建立空间直角坐标系.设则相关的各点坐标为： （Ⅰ）易知因为 所以而是平面内的两条相交直线，所以 (Ⅱ)由题设和（Ⅰ）知，分别是，的法向量，而PB与 所成的角和PB与所成的角相等，所以 由（Ⅰ）知， 又故 解得. 又梯形ABCD的面积为，所以四棱锥的体积为 . 6.（2012·湖南高考文科·Ｔ19）（本小题满分12分）如图，在四棱锥P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，底面ABCD是等腰梯形，AD∥BC，AC⊥BD. （Ⅰ）证明：BD⊥PC； （Ⅱ）若AD=4，BC=2，直线PD与平面PAC所成的角为30°，求四棱锥P-AB