黑龙江自考动画(独)“动画史”考试大纲.docVIP

黑龙江省高等教育自学考试 动画(080746)专业（独立本科段） 动画史考试大纲 (课程代码 3424) 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二○○九年四月 出 版 前 言 为了适应社会主义现代化建设培养人才的需要，我国在20世纪80年代初开始实行了高等教育自学考试制度。它是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种新的教育形式，是我国高等教育体系的一个组成部分。实行高等教以自学考试制度，是落实宪法规定的“鼓励自学成才”的重要措施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也就是造就和选拔人才的一种途径。应考者通过规定的考试课程并经思想品德鉴定达到毕业要求的，可以获得毕业证书。国家承认学历，按照规定享有与不同高等学校毕业生同等的有关待遇。 目前，全国31个省、自治区、直辖市已成立了高等教育自学考试委员会，开展了高等教育自学考试工作。为了统一各地高等教育自学考试的专业设置标准，全国高等教育自学考试指导委员会陆续制定了上百个专业考试计划。各专业委员会按照有关考试计划的要求，从造就和选拔人才的需要出发，编写了相应专业的课程自学考试大纲，进一步规定了课程学习和考试的内容与范围，有利于社会助学，是自学要求明确，考试标准规范、具体。 动画专业委员会根据国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》，参照国家教育部拟订的普通高等学校有关课程的教学大纲，结合自学考试的特点，编写了《动画史自学考试大纲》。现经全国高等教育自学考试指导委员会审定，教育部批准、颁发试行。 《动画史自学考试大纲》是该课程参考教材和自学辅导书的依据，也是个人自学、社会助学和国家考试（课程命题）的依据，各地高等教育自学考试委员会应认真贯彻执行。 全国高等教育自学考试指导委员会 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００６．１０ 《动画史》自学考试大纲 课程性质与设置目的 课程性质、设置目的 《动画史》课程是全国高等教育自学考试动画专业的一门专业基础课。设置本课程的目的，旨在使动画专业考生通过本课程的学习，掌握美国、日本和中国的动画发展历史、对动画发展产生重要影响的动画师及经典动画作品，掌握不同国家、不同导演的动画风格和动画规律，从而对中外动画史有一个较深的理解。 本课程的基本要求 通过本课程的学习，要求考生：（1）从宏观上把握美国、日本和中国的动画发展历史（2）掌握重要的动画导演及其代表作品。 本课程与相关课程的联系 学习本课程应具有动画艺术的有关知识，以及绘画的基本知识。本课程作为一门专业基础课，既具有相对的独立性，又与后续课程有密切联系，为进行动画创作和动画研究打下必要的基础。 课程内容与考核目标 绪论 动画源流 学习目的与要求 了解卡通、动画的含义、Animation、美术片和动画片的含义，理解美术片的特点。了解动画的起源。了解迪斯尼、大川博、手冢治虫、宫崎峻、大友克洋、押井守及其代表作品。理解华特.迪斯尼在美国动画史上的重要地位，理解手冢治虫对日本动漫史的重要影响以及他所创造的日本新漫画的特点，理解宫崎峻、大友克洋和押井守作品的特点。 课程内容 动画是什么 卡通 （二） 动画 （三） Animation (四) 美术片 （五）动画片 第二节 动画起源 （一） 手影 （二） 走马灯 （三） 皮影戏 （四） 手翻书 第三节 商业动画片 迪斯尼动画的奋斗与成功 日本的商业动画 考核知识点 动画是什么 （二）动画起源 （三）商业动画片 考核要求 动画是什么 1．识记：卡通的含义；动画的含义；Animation的含义；美术片的含义；动画片的含义。 2．领会：美术片的特点。 （二）动画起源 1．识记：最早的动画现象；现代动画之父——科尔。 （三）商业动画 1．识记：迪斯尼公司的主要作品；大川博及其代表作品；手冢治虫及其代表作品；宫崎峻及其代表作品；大友克洋及其主要作品；押井守及其代表作品。 2．领会：华特.迪斯尼在美国动画史上的重要地位；手冢治虫对日本动漫史的重要影响；日本新漫画的特点；宫崎峻作品的特点；大友克洋和押井守作品的共同特点。 第一章 中国动画的第一开创期（1922-1941年） 学习目的与要求 了解中国动画的开山功臣——万氏兄弟的成员及在中国动画史上的地位。了解万氏兄弟20世纪20-40年代的主要作品，包括《大闹画室》、《纸人捣乱记》、《骆驼献舞》、《同胞速醒》、《精诚团结》、《血钱》、《狗侦探》、《民族痛史》、《新潮》等。深刻理解中国第一部动画长篇《铁扇公主》的艺术成就和动画史价值。 二、课程内容 概述 第二节 开山功臣——万氏兄弟 （一） 从南京到上海 （二） 破解动画之谜 （三） 解决问题 第三节 万氏兄弟20-40年代主要作品 （一）1922-1931年 （二）1931-1936年 （三）1937-1941年 三、 考核知识点