XXX中学三年发展规划概述.docVIP

XXX中学三年发展规划 （2012.9—2015.8） 一、发展基础条件 我校是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的学校。经过近50年的发展，学校现有教学班12个，在职教职工66人、在校学生450多名，在历届学校领导班子的带领下，在全校师生的不懈努力下，各项事业不断发展,为今后的可持续发展奠定了坚实的基础。 （一）组织领导坚强有力。近几年来，我校始终坚持用科学理论武装党员干部的头脑，通过深入开展保持共产党员先进性教育、创建和谐领导班子、学习实践科学发展观等活动，组织建设得到加强。教风和谐，上下同心。 （二）校园和谐。我校把和谐校园建设作为教书育人的软实力来抓，努力构建相互尊重、平等相待、心情舒畅、奋发向上的育人环境。我们坚持从创建和谐领导班子抓起，以团结、和谐、务实、奋进的班子形象，去感染和带动和谐校园的建设，从而激发了教职工的主人翁意识和工作积极性、创造性。现在学校人心顺、心气高、风气正，教师爱校意识强烈，工作热情高涨。 （三）教师素质显著增强。通过走出去学、请进来教等途径，加强对教师的专业培训，学校现有教职工知识结构得到改善，专职任课教师学历全部达标，综合素质不断增强，专业化水平明显提升。专任教师中具有高、中级教师职称的占95%，县级级骨干教师5人，参加县级科研课题研究的有100%，多人在市级教师基本功大赛上取得优秀奖， （四）教学、科研卓有成效。学校在课堂教学改革取得了可喜的成绩。中考教学成绩名列全县前列，近三年来已结题县级课题一项、各学科教师联合开发了校本课程：“安全在我心中”、使用效果明显。 （五）办学特色日渐凸显。我校坚持树人为本、狠抓体育教育，带动其它学科共同发展的办学特色日趋凸显。我校在县市历次体育比赛活动中取得好成绩，被于教育局命名体育传统学校”。多次参加市级田径运动会，并取得好成绩。 （六）硬件条件日臻完善。学校设施、教学装备、校园环境等办学条件改善。学校人均公共化面积4平方米，绿化覆盖率达到39%。建成多媒体教室、理化生实验室、标准计算机教室。校园绿化、美化、净化，形成了良好的的育人环境。 面对科学发展上水平的新任务、新要求，我校还面临着一些不利因素和薄弱环节。一是教师队伍的整体素质有待提高。部分教师的教育思想、教学观念、教学方法陈旧；有的面对教师聘任制、绩效工资制、班主任聘任课教师等政策、机制的实施，缺乏忧患意识、危机意识和竞争意识；二是青年教师的成长不能适应学校发展的需求。青年教师教育教学的经验不足、基本功缺乏锤炼，三是课堂教学的实效性不够强。部分教师实施新课程的能力不足，对学情的分析了解、课程的整体把握、教法的系统研究不够，课堂效率不高，我校的智育成绩与先进学校相比还有较大的差距。四是教学科研各学科之间发展不平衡。五是管理的精细化程度还不够。教学行为规范、过程监管、质量监控等常规管理需要加强。六是教室、行政区布局不尽理想，教室面积小。硬件设施需进一步完善。七、经济压力还很大 二、学校发展的目标 1、办学理念 办学理念 “让每个学生健康和谐发展” “三风一训” 校训：求学致精，明德致善 校风：诚信、尽责、和谐、创新 教风：用行引导、用爱关注 学风：以学为友、以践为本 2、办学目标 育人目标：质量兴校，办人民满意学校，为高一级学校输送合格的毕业生、为培养高素质劳动者奠定基础。 三、具体目标及措施 （一）学校管理 1、目标： 经过三年的努力，在管理体制、机制上更趋科学、合理和规范。通过人事制度的改革，调整、修订、充实各项管理制度，加强管理力度，改善内部管理机制，最大限度地调动全校教职员工的积极性，提高办学效率。 2、措施： （1）管理思想要民主、开放、科学，各部门领导干部要有开拓进取的创新精神，在以人为本、依法治校的思想指导下，努力营造民主、宽松的教育教学氛围，增强教职工的凝聚力和主体意识，让教师自主自信地发展。 （2）加强党建工作，完善以校长负责制为核心的领导体制与教职工大会制度。 （3）不断完善学校内部各项规章制度、改革方案，建立科学合理的教职工绩效考核奖惩制度，各部门、各级干部、每位教职工要围绕学校发展目标，制订部门、个人的发展目标，全面提高管理质量。 （4）实行全员聘任合同制，推动人事制度的改革，引入竞争机制。按照学校实际工作情况设置岗位，逐步实现人员聘任上岗，择优上岗，竞聘上岗。 （6）定期召开教职工大会，研究学校工作，提出建设性意见；要关心群众生活，开展有利于教职工身体健康的文艺体育活动。 （二）干部队伍建设 1、目标 建设一支素质较高、依法治校，公正廉洁，作风民主，勇于创新，规范管理，注重实效，善于合作、结构合理的管理队伍。干部队伍素质和工作能力进一步得到加强。到2011年所有干部都经过干部培训。 2、措施 （1）认真学习政治理论、教育理论以及党和国家的各项方针政策，树立