数学建模与数学素养.ppt

数学模型与数学素养?? ;数学模型;研究数学模型的意义;（2）质量控制 TQC——全面质量管理 二次世界大战后，日本作为战败国，百废待兴。美国的著名统计学家戴明（Deming)在日本工商业广泛推广与应用其质量控制理论与方法，使日本的工业产品以惊人的速度成为世界上最具竞争力的产品。 （3）预测与管理 Eg1 : 经济学家因为采用数学方法的重要成就，提出了新的经济模型，从而多次荣获诺贝尔经济学奖。 Eg2：我国粮食产量的预测十分准确，连续15年的平均误差控制在1%之内；上海经济发展预测误差不超过5%。均得益于相应的预测模型。 Eg3: 气象预报的准确性，得益于大型计算机的数值模拟模型； 高速电子通讯中的信息传输、压缩、安全保密也得益于相应的数学模型。 （4）高新技术领域 Eg1: CT 装置的核心技术中包含三维重构的数学模型和拉东变换方法的软件。 Eg2: 虚拟现实技术——数学模型、数值模拟与多媒体技术结合的产物。 ;研究数学模型的意义;数学建模建立数学模型的迭代过程。;数学模型的分类;全国大学生数学建模竞赛简介;全国大学生数学建模竞赛简介;运用学过的数学知识和计算机（包括选择合适的数学软件）分析和解决实际问题的能力;数学建模课程;历年全国数学建模试题及解法 ;历年全国数学建模试题及解法;历年全国数学建模试题及解法;二十一世纪科学和数学的趋势;趋势一：研究从直线模型到动态模型 ;趋势二：从理论＋实验，到理论＋实验＋计算;趋势二：从理论＋实验，到理论＋实验＋计算;理论计算机科学最后一个方面也是不少人特别感兴趣的，就是其他科学提出的一系列全新的算法问题．在这些问题中所需要的输出不能预先定义，并且它几乎可以始于任何类型的数据：一张图画，声波显示，从哈勃空间望远镜中读出的资料，股票行情，DNA 序列，动物对刺激的神经反应的记录等，数学模型是试图使这些数据有意义，或者预测它们的未来值． ;趋势三：从学科内研究到跨学科研究 ;趋势三：从学科内研究到跨学科研究;趋势四：简化主义伴之以复杂系统研究 ;趋势五：全球化和知识的扩散 ;数 学 素 养;“数学素养”的专业说法摘自数学学科专业发展战略研究报告——教育部高等学校“数学与统计学教学指导委员会”;牢记、理解和应用 华罗庚先生关于 “书要读薄了，再读厚了。”的数学学习定律。 熟练掌握“数学的十个辩证思维策略” ;数学的辩证思维策略之一：以简驭繁;数学的辩证思维策略之二：进退互用;数学的辩证思维策略之三：数形迁移;人们认识事物的过程是一个渐进的逐步深化的过程。在数学中所研究的问题也会有生熟新旧之分，设法把对新问题的分析研究纳入已有的认识结构或模式上来，把陌生的问题通过适当的变更，化为熟悉的问题，即化生为熟是数学辩证思维的重要策略之一。 “你以前见过它吗？你是否见过相同的问题而形式稍有不同？你是否知道与此相关的问题？你是否知道一个可能用得上的定理、结论或方法？”----------波利亚。;数学的辩证思维策略之五：正难则反;数学的辩证思维策略之六：倒顺相通;数学的辩证思维策略之七：动静转换;数学的辩证思维策略之八：分合相辅;数学的辩证思维策略之九：引参求变;数学的辩证思维策略之十：以美启真; 结 束 语让我们共同努力于：;谢谢大家！