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上海市普陀区教育学院 祝庆东
zhuqingdong12@163.com 130 456 456 16
;研 究 ？
很 难 ！
很 累 ！
很神秘 ！
高不可攀 ！
;; 教师的困惑; 校长的无奈; 院长的调侃; 如果不否认“教育研究”是科学研究的话，
那么，为什么还必须在教育和研究之间缀上
“科学”二字?
“教育的科学研究”或“教育科学的研究”，
其实全等于“教育研究”。
教育研究完全包含了教学研究，教学研究
是属于教育研究的一个组成部分 。;;;;;;;;;;;;;;;;一般程序;;;;;知识的冰山模型;;;;;模式构建：增强培训的适切性;课题引领：提升培训的科学性 ;研修一人;;
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