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种树郭橐驼传;分析课文:;橐驼( )病偻( ) 佝偻(gōu lóu) 伛偻(y? lǚ ) 孳( )莳( )蕃( )拳(quán) 缫( )
勖( )飧( )
饔( );柳宗元简介; 本文名“传”,实际上时一个讽喻性极强的寓言故事。郭橐驼种树的本事已不可考,后世学者多认为这是设事明理之作。
本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。中唐时期,豪强地主兼并并掠夺土地日益严重,“富者兼地数万亩,贫者无容足之居”,社会生产破坏严重,政令烦出,民不聊生。这是柳宗元写作本文的社会背景。; 掌握重点字词
第一、二段:
始、病、隆然、伏行、类、号、之、名、固、当、因
业、为、观游、争、迎、取养、或、移徙、硕茂、实、以蕃、虽、窥伺、效慕、如;分析课文:
1、第一段写了什么内容?;1、病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。
2、驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。
3、他植者虽窥伺效慕,莫能如也。;第三段重点字词: 孳、天、致、性、本、舒、培、故、密、既然、已、去、顾、莳、置、全、害、抑、耗、其实、拳、易、若、及、苟、是、恩、爪、验、疏密、离、虽;2、其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而性得矣。
3、故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。
4、爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。
5、虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。;分析课文:
1、郭橐驼总结的种树方法是什么?他认为树种完后应该采取什么态度?他对自己取得的成绩是如何评价的?;2、其他种树的人往往怎样做?结果如何?;第四段重点字词:
官理、长、好烦、焉、卒、旦暮、促、尔、勖、督、而、字、遂、辍、飧、饔、暇、蕃、怠、戒;3、吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。;3、与第三段“他植者”种树有何相似之处?是哪几句话?; 以寓言的方式进行讽谏,是古代中国文人向帝王或上层统治者提意见的传统做法。本文主旨是讲顺民之性以养民治道,但文章却不是进行???论上的辨证,而是巧妙地通过给郭橐驼立传,通过驼介绍养树的经验,再把养树之道“移之官理”,巧妙地把“养树”与“养民”联系起来,委婉含蓄的说明顺民之性以养民的道理。揭露并讽刺了统治者的苛政繁令对百姓的骚扰侵害,提出宽简为证,让百姓安居乐业的主张。
;郭橐驼总结的种树方法是什么? ;“种树”和“治民”有何相通之处?
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