朱自清《春》公开课.ppt

朱自清;朱自清 ;学习目标;要求： 1.标出自然段序号； 2.画生字词，并查字典标注拼音。;酝 酿 黄晕 蓑 笠 嘹亮 应和 抖 擞;; 朗读指导：;一读 ——整体感知;本文主要写了什么？你能理清文章思路结构吗？;春 ; 二读 ——体味情感;?作者笔下的春天生机蓬勃，如诗如画，你能从中体味出怎样的情感？从文中哪些地方体会到的？找出来读一读，品一品。;“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”;三读——品析语言;? 如同江南的春天，本文语言清新优美，活泼明快。找出你喜爱的句子，说说好在哪里？;? “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的如霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”;? “像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。”;语言特色归纳;总结;积累拓展;几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。;沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。;绿树村边合， 青山郭外斜。