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张健横渡英吉利海峡 ;
思考:你能用图解简明表示人体生命活动中这些关键词的相互联系吗?;食物;食物中确实含有能量吗?
不同食物含有的能量相同吗?
如何在体外条件下测定食物中的能量?
人体内食物中的能量在哪里释放?如何释放?
人体内细胞如何获得氧气?
;[探究问题]不同食物中储存的能量相同吗?
[作出假设]
[设计方案];【小资料】
1mL水的质量为1 g,受热时每升高1℃
所需要热量为4.187焦耳(J)。;
一、食物中储存能量--食物中能量的测定
* 食物中的能量在体外可以通过( )
方式释放出来。
* 1g水升高1℃需要吸收4.2焦耳(J)的能量,可以通过测定一定量的食物所释放的热量使一定量的水( ),来测定和计算食物中的能量。
* 食物的能量(KJ/g)=
水温升高值×水质量×4.2/食物质量/1000
;(一)制作能量测定仪
;(二)测定食物中的能量
;(三)讨论与分析
1.哪种食物储存的能量多?这种食物的主要营养成分是什么?
2.查看教材24-25页不同食物中含有的能量,你所测得的数值和教材中参考数值一样吗?如果不一样,原因是什么?
3.如何改进你的实验装置,让实验结果更确?
4.保证食物在体外能够充分燃烧的条件是什么?;食物燃烧的本质是:
食物中的( )在( )的条
件下,分解成( )和( ),同
时释放( )的过程。;;
食物体外燃烧的本质是什么?
;问题:食物被消化吸收后,在细胞内是如何
释放能量的?
假设:细胞内存在类似于体外燃烧的过程,即在有氧的条件下,分解有机物为二氧化碳和水,同时释放能量的过程。
依据:我们每时每刻都需要进行呼吸,吸入
的空气中含有更多的氧气,呼出的气体中
含有更多的二氧化碳。; 思考:如何证明我们吸入的空气含氧气更多,而呼出的气体含二氧化碳更多?;设计实验方案
;现象:
燃烧的蜡烛放入( )瓶中更快地熄灭。
结论:
空气中的氧气含量( )肺部呼出气体。
; 思考:如何证明我们吸入的空气含氧气更多,而呼出的气体含二氧化碳更多?;
实验方案
;现象:( )???中石灰水出现浑浊。
结论:
肺部呼出气体中二氧化碳含量( )空气。; 讨论:1.A瓶和C瓶中的气体成分是否有差异?说出实验检测的依据。 2.B瓶和D瓶中的气体成分是否有差异?说出实验检测的依据。 3.为什么由肺部呼出的气体中含有的氧气少,而二氧化碳多呢?;
二、细胞通过呼吸释放能量
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