张朝春 测土配方施肥基础知识.pptx

测土配方施肥基础知识;主要内容;主要内容;化肥在农业生产中的积极作用;(4)增加有机肥量 化肥既可促进当季作物增产，它的秸秆又可为下一季作物增加有机肥源。 (5)补偿耕地不足 对农业增加化肥施用量，实质上与扩大耕地面积的效果相似。 (6)发展经济作物、森林和草原的物质基础（种植结构调整）;年年施用化肥土壤会不会板结？;化 肥 与 环 境 污 染;前 言; 减少施肥盲目性 增强施肥科学性 提高施肥水平;主要内容;合理施肥的基本理论; 一、养分归还学说 （一）定义： 李比希(J. V. Liebig) 将其归还学说归结为：由于人类在土地上种植植物并这些产物拿走，这就必然会使地力逐渐下降，从而土壤所含的养分将会愈来愈少。因此，要想恢复地力就必须归还从土壤中拿走的全部东西，不然就难以指望再获得过去那样高的产量，为了增加产量就应该向土壤施加灰分。 ;（二）要点： 1、随着作物的每次收获（包括籽粒和茎杆）必然要从土壤中取走大量养分 2、如果不正确地归还养分于土壤，地力必然会逐渐下降 3、要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部东西 4、为了增加产量就应该向土壤施加灰分元素 ;一些作物利用养分的近似值;（三）实质： 为了增产必须以施肥方式补充植物从土壤中取走的养分，这就突破了过去局限于生物循环的范畴，通过施加肥料，扩大了这种物质循环，从而为作物稳产高产和均衡增产开辟了广阔前景。 ;（四）局限： 1、对养分消耗的估计只局限于磷、钾上 2、反对豆种植物能丰富土壤氮素的说法 3、归还是正确的，但绝对的全部归还是不必要的，不经济的 ;二、最小养分律 (一）定义： 最小养分律亦由李比希提出。其表述为：植物为了生长发育需要吸收各种养分，但是决定植物产量的，却是土壤中那个相对含量最小的有效植物生长因素，产量也在一定限度内随着这个因素的增减而相对地变化，因而无视这个限制因素的存在，即使继续增加其他营养成分也难以再提高植物的产量。 ;最小养分律之木桶图解; 1、决定作物产量的是土壤中某种对作物需要来说相对含量最小而非绝对含量最少的养分。 2、最小养分不是固定不变的，而是随条件变化而变化的。 3、继续增加最小养分以外的其它养分，不但难以提高产量而且还会降低施肥的经济效益。 ;最小养分随条件而变化示意图; 正确对待最小养分律，就可以因地制宜根据土壤条件和植物生长的需要来选择肥料品种和养分比例，提高施肥针对性，较好地满足作物对养分的需要，从而收到增产、节肥、提高经济效益的效果。 ;限制因子律： 增加一个因子的供应，可以便作物生长增加，但是遇到另一生长因子不足时，即使增加前一因子也不能使作物生长增加，直到缺少的因子得到补足，作物才能继续生长。 限制因子律是最小养分律的扩大和引伸。 ;存在问题及分析;最适因子律： 植物生长受许多条件的影响，生长条件变化的范围很广，植物适应的能力有限。只有影响生产的因子处于中间地位。最适于植物生长，产量才能达到最高。因子处于最高或最低的时候，不适于植物生长，产量可能等于零。 ;三、报酬递减律与米采利希学说 报酬递减律：从一定土地上所得到的报酬随着向该土地投入的劳动和资本量的增大而有所增加，但随着投入的单位劳动和资本的增加，报酬的增加却在减少。;;;总结： 报酬递减律在施肥实践中是客观存在的，应正确对待，一方面要正视它，承认它的存在，避免施肥的盲目性，提高施肥的经济效益，通过合理施肥达到增产增收的目的。另一方面，不能消极对待它，片面地以减少化肥用量来降低生产成本，相反，应研究新措施，促进生产条件的改变，在逐步提高施肥水平前提下，力争提高肥料的经济效益，促进农业生产的持续发展。 ;四、因子综合作用律 因子综合作用律的内容是：作物丰产是影响作物生长发育的各种因子如水分、养分、光照、温度、空气、品种以及耕作条件等综合作用的结果，其中必然有一个起主导作用的限制因子，产量也在一定程度上受该种限制因子的制约。因此，为了充分发挥施肥的增产作用和提高肥料的经济效益，一方面，施肥措施必须与其它农业技术措施密切配合，另一方面，各种肥料养分之间的配合施用，也应该因地制宜地加以综合运用。 ;;（二）作物品种与施肥效果; （三）、养分之间的相互作用效应 养分之间的相互作用效应可以分为三种情况： 1、正的相互作用效应 （A十B ）(A)+(B) 2、没有相互作用效应 （A十B ）=(A)+(B) 3、负的相互作用效应 （A十B ）(A)+(B) （A＋B）：两种养分同时施用的增产效果 （A)、(B)：A、B养分单独施用时的增产效果 ;提 示 ;主要内容;合理施肥六句要诀;一个施肥原则;有机肥料与化学肥料的比较;两种养分平衡;三种施肥方式;方式之一:基肥;方式之二:种