第5讲科学发现与辩护教程方案.ppt

第五讲　科学发现与辩护; ;一、科学发现的方法—观察;一、科学发现的方法—观察; （二）科学观察的原则 1.客观性原则：这一原则要求我们要如实反映研究对象，既不能夸大，也不能缩小，更不能臆造一些不存在的事实。 ;信 息;信 息;信 息;;;;坚持客观性原则应注意： 事物的非本质现象混淆了事物的本质现象 环境对观察的影响 观察的角度不同 错觉对观察的影响 观察渗透理论（观察者原有经验知识、观察仪器、观察结果的理论解释等）;案例：Michael Polanyi描述医学生观察X光的变化过程;注意：;2.全面性原则：此原则要求在时空两个角度全面地观察把握对象的各种属性、规定以及它们之间的联系，以获得广泛而有联系的、完整而又系统的可靠材料，如实地反映客观事物的全貌。 ;比德尔;4.细心性原则：此原则要求在观察时应认真、细心，观察别人所没有注意的细节，以做出新发现。 案例： 闵可夫斯基与糖尿病的发现在于注重细节 伽伐尼成为电生理学之父也在于注重细节 ;二、科学的辩护和确证 ;死亡率对比;二、科学的辩护和确证;二、科学的辩护和确证;二、科学的辩护和确证;二、科学的辩护和确证;二、科学的辩护和确证;二、科学的辩护和确证;二、科学的辩护和确证;二、科学的辩护和确证;二、科学的辩护和确证;二、科学的辩护和确证;二、科学的辩护和确证;光的波动学说 代表人物—惠更斯 内容—认为光是在介质中传播的一种波动。利用波动说能说明折射、干涉现象 困难：但由于当时对光的波长不太了解，很难解释衍射现象;案例：光本性认识历程;杨氏双缝实验;光的单缝衍射实验;托马斯?杨：“尽管我仰慕牛顿的大名，但我并不因此非得认为他是百无一失的．我遗憾地看到，他也会弄错，而他的权威也许有时阻碍了科学的进步．” 爱因斯坦：“光——同时又是波，又是粒子，是连续的，又是不连续的．自然界喜欢矛盾……” ;光电效应对波动说的冲击 爱因斯坦提出光的波粒二象性 学说：对于时间的平均值，光 表现为波动；对于时间的瞬间 值，光表现为粒子性 结论：判决性实验对科学的确证并非具有一劳??逸的判决作用;实验有哪些程序？;（三）实验的一般程序 1.实验的构思与设计 确定实验原理 选择实验材料 选择或研制适用的实验仪器 选择实验类型 确定对有关实验条件的控制;2.实验的实施 ①实验者对实验仪器原理的了解程度； ② 对仪器操作的技能，操作的熟练程度； ③还取决于实验者的观察能力、思维能力； ④ 同时也取决于实验者对观察到的多种现象、过程、事实和数据的记录和描述的准确程度 ;3.实验结果的分析处理; 4.对实验结果的理论分析：;三、观察、实验中的机遇;（二）机遇产生的根源;（三）捕捉机遇的条件 ;弗莱明：“千万、千万不要忽视非同寻常的现象或事件。也许它只是一桩虚假警报，一无用处。但是，从另一方面说，它也可能是命运向你提供的导致重大进展的线索”。他还说，“头脑的准备不足，就看不见伸向您的机会之手” 贝尔纳：机遇只偏爱有准备的头脑。;第一场辩论;第二场辩论;第一场辩论;第二场辩论