语文五年级上长春版1.1《林海》课件1.pptVIP

1、林 海;教材分析;教材分析;教材分析;篇章特点;学情分析;教学目标;教学目标;教学目标;教学重点;教学难点;教法与学法;课时分配; ; 自读第2自然段，按要求在书上做批注： 1、“岭”具有怎样的特点？ 2、作者是怎样描写这些特点的？ 3、这样描写表达了作者怎样的思想感情？ ;“岭”的三个特点：; 大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。;秦岭：云 横 秦 岭 孤 峰 突 起 盛 气 凌 人; 多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。;云横秦岭;大兴安岭; 大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 ; 自读第3-5自然段，按要求在书上做批注： 1、“林（花）”具有怎样的特点？ 2、作者是怎样描写这些特点的？ 3、这样描写表达了作者怎样的思想感情？ ; 目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！ ;群岭起伏是林海的波浪。; 是的，这里是落叶松的海洋。 ; 看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ ; 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 ; 有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。 ; 你还可以用哪些词语来形容自己的心情呢，请你用一两句话来表达你对大兴安岭的喜爱之情。 ;;;;;