语言表达得体新.pptVIP

语 言 表 达 得 体 ;专题复习目标: 1.了解“语言表达得体”的重要性。 2.明确语言运用得体的基本要求和方法。(重点) 3.通过系列练习使该能力得以较好地迁移和运用。(难点); 例:有位老太太去世,亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬,但土葬有点不现实,老太太的孙子说:“这么办吧,人死了,埋掉不如烧掉,我看,干脆烧掉了吧,又省钱又省事。”; 例:一位老先生生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……; 在某电影颁奖晚会上，主持人要扮演《焦裕禄》获奖的李雪健说几句。李雪健说“所有的鲜花和荣誉，都给了傻小子李雪健，而所有的苦和累，都给了焦书记……”李雪健之言，谦虚得体，赢得满场掌声。 ;;“得体”就是根据语境使用语言。 语言表达得体是一种能力，一种技巧，也是一种修养，说话人要说符合自己身份的话，要紧扣说话的中心，要看听话的对象和说话的场合。需要把特定的目的、对象、场合等因素放在一起考虑。考查“得体”一般要考虑：感情色彩、语体色彩、语气、称谓。 命题形式一般有两类： 一是对“用语是否得体”进行辨析或修改；二是内容的转述和说法的改换。 ;;;2、（2011年高考安徽卷）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。;语言运用得体的基本要求，即关注各种情境条件： 1.交际场合。如时间、地点、人物、氛围等。 2.交际对象。如性别、年龄、身份、经历、文化背景等。 3.交际目的。如角度、重点等。; 考点透析 招数之一:谦敬准确,褒贬一致。 1.正确使用谦词敬语。 口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”。 　　(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令阃、令郎、令爱、令亲等。 (4)或用“小”等字表谦词。如小女、犬子、拙见、拙作、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。 (5)或用“贵”等字表敬词。如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、雅正、惠顾、鼎力相助等。;高考试题剖析: 例.日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。 (1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“ 您了”。 (2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您 　 　”。 (3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家 ”。;;;招数之一:谦敬准确,褒贬一致。 2.恰当地使用褒、贬、中性词。 例:在改革浪潮风起云涌的今天,不少官员身居要职却胸无城府,思想顽固僵化,不思积极进取,甚至阻挠改革的发展。 ;招数之二:目的明确,有的放矢。 随堂演练2、陕西电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。（每句不超过30个字）;招数之三:看准对象,讲究分寸。 例:从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之(降价)。”这回挑夫这么也听不懂,于是挑着柴火走了。 ; 招数之四:适应场合,用语巧妙。 ; 招数之五:把握文体语体,用语妥帖。 不同文体的语言差异: 议论文——准确严密 记叙文——生动流畅 说明文——平实严谨 新闻稿——简洁扼要 广播稿——明白易懂 广告词——通俗凝练 合 同——严密清楚 贺 词——热情洋溢 语体又分:口头语和书面语 口头语——通俗易懂 书面语——庄重典雅 ; 高考例题剖析: 王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简