员工教育训练作业程序.docVIP

员工教育训练作业程序文件编号QM1001000-2-001页　　次 PAGE 12/ NUMPAGES 12 第0版 淮安世迈科技有限公司 QM2001000-2-010-02 1.程序目的： 为有效运用人力资源，提升员工知识及强化员工能力，使员工个人成长与公司持续培 植员工的理念相结合，以作为员工教育训练与管理发展的依据。 2.适用范围： 本办法适用公司全体员工 3.权责划分： 3.1.教育训练计划的拟定与执行：管理部教育课、各单位主管。 3.2.依年度专业训练计划，安排及协助人员训练事宜：各单位主管、教育训练委员会。 4.相关定义： 无 5.程序内容： 5.1.训练计划： 5.1.1.各单位及管理部教育课依据公司发展需要与员工现况需求，于每年12月编列 下一年度教育训练计划，由各部门提出「年度专业教育训练计划表」，由管理 部教育课汇整编列预算呈核人事评议委员会后实施。每位在职员工，一年不得 少于40小时的教育训练。 5.1.2.训练方式有：内部教育训练及派外教育训练。 5.2.训练内容： 本公司训练分为：新进人员训练、岗前教育训练（多能工）、专业课程训练、共通 性训练、特定人员资格训练、主管级培训。 5.2.1.新进人员训练：凡新进人员，必须接受为期5天（40小时）的新进人员课程。 训练完毕后，由教育课进行随堂问答，并最终以测试卷方式对其训练成效进 行确定。测评80分以上属合格，若新进人员考试第一次不合格者，将继续接受 培训，若第二次考试不合格者，将不予录用。具体培训课程如下: 训练科目主讲单位教材训练时数公司简介 /职业规划人资课公司简介/职业规划 2H绿色生活(环保)环安课制作相关教材1H工业安全卫生环安课工业安全卫生守则1H行政管理规章/6S基础行政课公司各制度/制作相关教材8H工艺流程工艺部制作相关教材2H搬运动作及刮伤四要点生产部制作相关教材2H品质基础品???部制作相关教材24H 5.2.2.岗前教育训练：新进人员教育训练完结后，分配至各部门，由各部门依职务说 明书上的要求，对其进行为期二周的岗前教育训练。训练完毕后进行考试， 80分为合格，合格者方可上岗，不合格予以辞退。员工转岗，到新岗位后， 应进行为期一周的岗前教育训练，合格后，方可转岗。 5.2.3.多能工训练：直接人员上岗后，部门应在当年对其进行多项技能训练，训练合 格后将技能登录人员岗位技能一览表上面。 5.2.4.专业课程训练： 每年公司各部门主管，依公司及下属员工个人情况，制订自己本部门的专业 训练课程，目的是提高自己本部门员工的专业技能，以满足公司生产需求。 5.2.5.共通性教育训练： 主要为各单位主管会同管理部教育课单位，根据公司发展需要，制订公司员工共同 性教育训练课程。目的提高员工个人素质，推行企业文化。如公司员工必须 共同进行不少于2小时的GP培训。 5.2.6.特定人员资格训练： 特定工作人员系指担任产品检验、仪器设备校验、量测系统分析、内部稽核及 化验室作业等验证业务工作者。 5.2.6.1. FQC： 1)外观检验:选用50PNL做考题，NG品被判为OK品一个也为不合格, 不合格部分则交由受训者重新检验直到通过考核为止。 2)检修则挑选10PNL外观不良检修板子做考题，以绿漆修补占2/3总的 数量检修，主考者依据其所修补结果与规范记录，完全修补正确为合 格，不合格部分则由受训者重新检查直到通过考核为合格。 5.2.6.2. FQA： 1)专业知识考试AQL,MIL-STD-105E，IPC-600-F,IPC-TM-650，厂内规范， 客户规范，成绩在80分以上。不符合校正预防措施，成品检核作业 规范的培训考核分数在90以上。 2)月检验漏失率（客诉率）小于200DPPM。计算公式为：DPPM= (客诉 的PCS数/出货总PCS数)*1000000。 5.2.6.3.量测系统分析人员：从事各项仪器设备量测系统分析工作者。 5.2.6.4.执行验证各项品质活动及