谭国林校长、陈慧萍校长、刘林生校长、阳晃勇校长、辛德元.docVIP

谭国林校长、陈慧萍校长、刘林生校长、阳晃勇校长、辛德元校长： 谢谢各位校长为本次比赛所作的工作，今特发来以下表格、相关内容及工作要求请落实，打印发给参加比赛的老师了解相关要求： 1、请填写“新课程，新课堂”教学比武登记表（填好后于比赛当日交毛绍萍处。 2、请将你校每个学科的评委名单报毛绍萍处 3、教学设计（教案）请一式六份交毛绍萍（教育局要交、评委看、还要交电子稿给陈文辉（QQ邮箱：361110292） 设计打印格式要求 标题——三号黑体 姓名、单位——五号宋体 正文——小四宋体 A4纸双面打印，不打页码。 4、因为当场发奖，请各业务校长在各科比赛当天，比将学校公章一起带到比赛地点，奖状盖五校公章。 5、初中“新课程、新课堂”优质课比武课堂教学评价表，请给上课老师看看（我们是按这个评分） 芦溪县2009年“新课程，新课堂”教学比武登记表 _________________片区 参赛教师 姓名性别年龄教龄职称参赛学科片区比赛成绩学校参 赛 内 容 个 人 简 介  指导教师性别教龄职称学历 指 导 过 程 及 思 路  附件2： 芦溪县初中各片区教研组成员名单： 芦溪源南片区： 组长：刘丙良 副组长：梁新建 尹志宏 陈思文 刘丙君 童驰 张冬明 宣风银河片区： 组长：章富冬 副组长：李增海 易廷 彭节良 上埠南坑片区： 组长：刘向根 副组长：王昌华 刘岐华 陈林启 刘开发 王鹏 大安片区： 组长：毛绍萍 副组长：刘林生 阳晃勇 谭国林 陈会萍 辛德源 附件3：芦溪县初中“新课程、新课堂”优质课比武的资料要求 一．各片区资料：（上传到 HYPERLINK 网上，并上交一份纸质文稿到县教研室） 片区初中“新课程、新课堂”优质课比武活动安排表 各学科参赛教师的教学设计 片区“新课程、新课堂”优质课比武评比结果 各学科“新课程、新课堂”优质课比武活动小结 比赛的图片资料（发至 HYPERLINK mailto:lxwenhui@163.com lxwenhui@163.com） 二．县赛资料：（上传到 HYPERLINK 网上） 1．芦溪县2009年初中“新课程、新课堂”优质课比武活动安排表 2．各学科参赛教师报名表（含指导教师） 3．各学科参赛教师的教学设计电子文稿（发至 HYPERLINK mailto:oy258258@126.com oy258258@126.com）和纸质文稿五份。 4．芦溪县2009年初中“新课程、新课堂”优质课比武评比结果 5．芦溪县2009年初中各学科“新课程、新课堂”优质课比武活动小结 6．比赛的图片资料 三．芦溪县2009年初中各学科“新课程、新课堂”优质课比武教学设计打印格式要求 标题——三号黑体 姓名、单位——五号宋体 正文——小四宋体 A4纸双面打印，不打页码。 芦溪县2009年初中“新课程、新课堂”优质课比武课堂教学评价表 一级指标二级指标评 价 标 准权重得分基 本 理 念教 学 指 导 思 想1、能从学生的发展出发，备学生、课标、教材、教法和学法。 2、教学内容科学、适度，注意联系学生生活和社会实际；知识与技能目标明确具体；注重寻找“过程与方法、情感态度与价值观”目标与教学过程和教学内容的契合点。 3、教学面向全体学生，注重因材施教，关注个性发展；学生学习活动的主体性突出，反映在学生积极主动的参与，学习活动评价的多元化（交互、自我、老师）及良好的同伴合作性和自我调适性。10教 师 教 学 行 为 表 现教 学 情 景 创 设1、合理运用各种教学手段，联系实际，采用清晰富有感染力的教学语言，有效组织教学活动，为学生营造良好的学习环境和氛围。 2、情境创设注重：生活化——以学生原有的知识基础和生活经验为起点。形象化——通过实验、教具、媒体等手段结合形象生动的语言描述（包括肢体语言），把复杂问题简单化抽象事物形象化。科学性——紧扣教学内容，凸显教学重、难点，没有科学性错误。情感性——能与学生产生共鸣，具有激发学生情感的功效。20教 材 处 理1、教学目标定位合理，准确把握教材，突出重点，突破难点。 2、发掘教材内涵，联系生产生活实际，为学生提供丰富的学习资源和具体的学法指导，培养学生良好学习习惯，实验与探究能力，帮助学生构建合理认知结构。 3、设计教学注重把“过程与方法、情感态度价值观”目标的落实与教学过程和教材内容有机地结合起来。 4、能通过适当合理的实验或情景，引发学生进行探究，让学生主动获取知识。20教 学 基 本 能 力1、教学方法运用得