与选课走班同行的一年汇报人张会杰2015年11月25日.pptVIP

与“选课走班”同行的一年 汇报人：张会杰 2015年11月25日;2014年1月，参加校本培训，第一次接触到北京十一学校的宣传片和李希贵校长的书籍，感受到这所学校的神奇魅力…… 2014年3月，踏足十一学校，“十一”教师们饱含激情的分享，让我感受到十一学校的老师是忙碌而幸福的，让我内心萌生了一点冲动…… 2014年6月，正在教高中的我，被学校安排进入初中课改年级，并担任年级主任，我的内心茫然无措……;如何做好一名学科教师？ ——新教材容量大、难度大，课如何上？如何完成教学任务？ ——学生没有了固定班级，如何收作业，如何对个别学生进行个别化辅导？如何抓学生的背诵、默写？ 如何做好年级主任工作？ ——没有了班主任，年级工作如何开展？面对问题学生如何管理？;带着种种疑惑与不安，开始了我与选课走班同行的一年——;作为语文学科教师的一天;作为语文学科教师的一天;作为语文学科教师的一天;作为语文学科教师的一天;选课走班下的学科教学与以往有哪些异同？;选课走班下的学科教学与以往有哪些异同？;“三”指我们的课型是三种：预习课，展示课，反馈课 “二”指我们的学习方式是两种：学案导学式，小组合作探究式 “六”指我们的课堂教学主要环节： ①回顾反馈，温故知新；②明确目标，学案导学； ③分组合作，讨论交流；④小组展示，答疑解惑； ⑤课堂小结，归类提升；⑥达标测评，效果反馈。 ;;作为年级主任的一天;作为年级主任的一天;作为年级主任的一天;作为年级主任的一天;选课走班下带来的年级管理工作的变化;选课走班下带来的年级管理工作的变化;选课走班下带来的年级管理工作的变化;选课走班下带来的年级管理工作的变化;选课走班下的年级主任应该是一个怎样的人;“选课走班”下的困惑;克拉玛依教育核心价值观; “我贴在地面步行,不在云端跳舞。” ——哲学家维特要斯坦;汇报完毕，谢谢！