自主性家庭作业对学习参与度的影响——以初一英语作业为例.pdfVIP

摘要教学工作的基本环节主要包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定五个方面。然而在实际的教学过程中家庭作业设计往往是最容易被忽视的一个环节。本研究结合目前国内外有关家庭作业和学习参与的相关研究，在一定理论基础的指导下提出了自主性家庭作业。通过对自主性家庭作业的活动研究，把家庭作业的主动权交给学生，关注学生在家庭作业中自主参与学习的过程而不是结果。在研究过程中借助一系列实际情境的设置，提高学生在家庭作业中参与学习的主动性、创造性。进而改善学生原本消极的学习态度，逐步形成学生良好的学习理念和学习行为习惯，以期能够对提高教育教学质量有所帮助。本文是在查阅国内外对于家庭作业和学习参与的相关研究的基础上，利用研究者曾在农村乡镇中学教学的便利条件，采用教育心理实验的方法选取一所农村乡镇中学初一年级的两个同质教学班进行对比实验。通过在具体教学中对学生进行自主性家庭作业设计的干预，实现对学生在英语家庭作业中学习参与的影响。并通过问卷调查法进行定量研究，利用自编问卷对实验结果进行测量，主要从学生行为、认知、情感的三方面参与说明学生参与程度的变化。研究结果表明，通过对两个教学班的对比实验，实验班学生在自主性家庭作业活动中的整体参与程度有明显提升，部分学生的厌学情绪有所改善，探究学习和创新学习能力有所提高，英语学习的整体成绩也比控制班的学生提高显著。最后，研究者对研究的整体过程进行总结反思，对如何进行自主性家庭作业教学实验，如何借助于自主性家庭作业提高学生学习的实际参与程度提出了自己的一点设想。通过理论与实践相结合，试图为基础教育改革寻求出一条新的途径。关键词：家庭作业自主性家庭作业学习参与学习参与度初中英语Ⅲ 蕁???????，????????，?????，?????琫??????????瑂????????????琱???????琧??????瞭??????，???????．?????????????，????????琲??????瑆?????，???????．??????瑂????????琹?????????????瑂????????．?????????????瓸?????．???，????．????????琣? ．?????????篽????琣????????琣??????????????????瑃???????????．???????????????????，????????琭?????，?????，??? 录目?南鬃凼觥?????????????????????????????自主性家庭作业的概念界定?????????????????自主性家庭作业研究综述????????????????．??芯肯肿础⒈尘凹耙庖濉??????????????????????????家庭作业现状及分析?????????????????????????．?彝プ饕档淖饕盗抗?蟆⒆饕凳奔涑ぁ⒗嘈偷ヒ弧?????????．?淌Σ贾眉彝プ饕邓嬉庑源螅?鄙俑鎏逭攵孕浴??????????．???约彝プ饕等鄙僦鞫?骄恳馐叮?瓿煞绞焦?诜獗铡??????．??〗逃?母锏木咛逡G蟆??????????????????目前实际教学环境中学生的学习参与程度和效果参差不齐????自主性家庭作业????????????????????????．?学习参与的概念界定??????????????????????．??安斡胙芯孔凼觥?????????????????????芯康睦砺垡谰荨???????????????????????????罗杰斯人本主义参与性学习??????????????????。?自我调节学习理论?????????????????????????芯磕康暮头椒ā????????????????????????????摘要???????????????????????????????．．?言?????????????????????????????????????．．：?????．．???．?彝プ饕底魑=萄Ч?痰囊桓龈绞艋方诖嬖凇?????????研究背景???????????????????????????。?研究意义???????????????????????????。???．?砺垡庖濉???????????????????????????．?导?庖濉???????????????????????????学习参与????????????????????????????建构主义理论????????????????????????????多元智能理论??????????????????????????弓???????????????????????????????????????????．???????舌????????????????????