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小学生情书 　　小编在这里推荐一篇小学六年级的情书《你》，虽然文笔很稚嫩，但是那份情义却令之动容，以下关于小学生情书，仅供参考。 　　范文一 　　《你》 　　当我在5-12只想拉着你的手跑的时候我就晓得，我这辈子当不了英雄的哈。 　　因为我不像那个啥子小英雄林浩那样在那么害怕的时候还能想着别人，而我，只晓得往外头跑，只拉了你。 　　你就要去北京了。成都比起北京来说，太小了，楼没得那么高，车没得那么多，人没得那么挤，但感情也没得那么深。 　　你走了，我没什么好送你，河边也捡不到像心一样的石头，我没得网银，所以上不了淘宝去买，表姐一天就晓得打游戏，这个忙都不帮我。 　　你成了我最熟悉的四川话说的最好的北京人了，至少你屋头的户口本上是这样的，至少你考试的分数线是这样。 　　你就想凤凰一样飞了撒，我很难受，一个暑假都很难受，没精打采的，付胖子经常装着不认识我指着我对别人说“那个人好奇快也，看起来好像一条狗啊。” 　　你走了，有些事情不会变的撒，我还是的去读书，去吃东西，我还是回去广福桥吃冒菜，还是得去读书，去吃东西。我还是会点两个人吃的量，虽然有点多，但总有一天会吃完，因为会习惯没有你，因为是会长大。 　　你走了，物品也会变，我会变得勤快，我会练字，我就是我自己的手机毒霸，管好我自己，少做啥事情哈。其实聪明人也可以很听话的，至少在没有长大以前。 　　问你能不能不跟到你爸爸切北京啊，“我不切，一个人在成都你样我”“我样你啊”，哎，想到就心酸，等着吧。 　　好了，我不写了。你，要好好的，要切煮饭了，成都天气也凉了，北京也一样吧。多穿衣服多喝热水好了，我们就到这。 　　以后再遇到起： 　　好久不见。 　　你好吗? 　　我很好! 　　@六年级二班_____王乐乐 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;nbsp; 　　范文二 　　初见有女，白衣长发;顾盼笑兮，于心自喜;自此之后，念及心动;一日不见，如三秋兮;奈何业差，与你远隔;你座二排，我座排尾;相隔渐远，于心凄凄;思之笑颜，于心切切;遂奋起兮，盼与你同坐。 　　数学亦我不喜，英语亦我不爱，为与你同桌，数学英语皆为我爱也。 　　时隔二月，学期终考。虽奋勇攻读，仍心内揣揣。时少书繁，不胜其力。更有周围强敌环伺，右后刘小眼，上课之时屡屡窥觑于你，其心有奸。前座王胖，无事回头，诈献殷勤，非奸即盗之心若揭。危乎!捉急哉! 　　邻座狡童，谋划窃题，余执盼与你同坐，虽危亦往也，奈何老师奸猾，临考换卷，令我等捶胸。事后思之，若是败露，岂不是死得难看?此乃以绳命爱你，你可知乎? 　　艰苦攻读，幸有小成。自末尾转于四排，终于你近也，每每思之，喜若癫狂。自暑期始，他人嬉而我攻读，他人游而我习阅，窃闻开学有考，于你同座之期近也。刘胖小眼，不足为虑，哈哈哈哈! 　　时值七夕，每闻牛郎织女相会，感不自禁。你我岂不是被考分相隔，正如迢迢河汉，相见不能会亦。每每远眺，心内凄然，苍天捉弄，人艰不拆。 　　然，奋然而起，未必不得，开学考在即，你我相会不久亦? 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排，我就围绕创新发展这一主题，结合工作实践和近期的学习体会，从为什么要创新？怎么样创新？如何认识和实施“双创”行动？谈些思考和认识，供大家探讨，不妥之处，请予指正。　　 第一个问题：为什么要创新？