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新学期后进生转化工作计划（2篇） 　　小编语：教书是一门学问，教好书不容易，在教学过程中，教育工作者常遇到难题，其中最难解决的是怎样正确对待后进生问题，这也是整个教学界面临的一重大课题。以下是关于新学期后进生转化工作计划的范文，供大家参考! 　　新学期后进生转化工作计划(范文一) 　　新学期已开始，面对现在的教育形势，学生的学习压力越来越大，难度越来越深，很多学生在三年级第一学期过早地出现两极分化。这样的情况直接影响到中后进学生今后的发展，因此并中差生转化工作是班主任工作中一个不可小视的重要部分。差生问题处理好了对整个班风，学风都有良好的促进作用。相反，如果差生问题处理不好，几个差生就会产生很大的反面作用，违反校规班纪等行为随之而增加，同学影响别的学生，慢慢的差生在数量上就会有很大的增加。量的增加必然导致质的改变，这样的班级体就不可能成为一个好的班级体。所以我们要在认识上重视差生问题，方法上妥善处理好差生问题。严格控制中差生，尽力转化中差生。这学期本人准备在以下几方面开展工作： 　　为有利于工作的开展，把差生进行分类。(进行分析和调查后进行分类)中差生分为三类：一类是思想素质差的;第二类是成绩差的;第三类是思想素质、成绩双差的称为双差生。 　　针对不同类型的差生，采取不同的措施。针对第一类差生，成绩并不太差，有的甚至反应很灵活，要长期不懈地对他们做思想工作，激发他们的学习斗志，晓之以理，动之以情，有时可以适当的给予鼓励，直到他们有所觉悟，把精力集中到学习上来，很快他们就会取得很大进步。 　　第二类学生虽成绩差，但思想素质不差，有不少还是劳动积极分子，文娱方面的活跃分子，有的甚至多才多艺。这类差生可能是智力因素造成的或是基础太差，要想提高成绩不太容易。我们对这类差生要积极鼓励他们发挥特长，争取在其它方面有所突破，亦可成为社会有用之才。 　　第三类学生不仅成绩差，品德也差，违纪、厌学，就会影响周围一大片学生。可以采取相互孤立、个个击破的办法和“软硬兼施”的方法来转化他们。软的：经常同他们谈心，了解他们学习中的困难，帮助他们解除自卑心理，并鼓励他们多学习，多掌握文化知识。硬的：当他们不断违反纪律或劝告多次无效时，采取一些强硬措施，如限期改正、在班集体前做自我检讨、把父母请到学校来当面教育，甚至进行纪律处分等。 　　多给中差生关心和爱护。差生需要帮助，需要友情。在老师学生心目中，差生一无是处，瞧不起差生，造成差生自卑感，孤僻性格，这对差生的身心发展是很不利的，所以我经常提出“相信差生，他们有能力使自己进步!”“差生们，相信自己，你也行!”只有具健康的心理，他们才能健康地成长，实际上，差更需要老师的关怀，同学的帮助与友爱。 　　全体课任教师共同转化。在实际教学过程中，还存在有的学生某些科目特别差的情况，这就要课任教师和班主任紧密配合，协同转化，使这样的学生不致于因一门功课不好而丧失学习信心，慢慢地成为真正的差生。动员任课老师经常利用课间时间找中差生谈心，个别辅导，定会取得很好的效果。 　　通过以上的措施，我相信我班中差生无论在成绩、思想上定会有不同程度的提高，中差生工作做好了，班风正了，学风好了，整个班集体就像一片绿色的草地，充满了生机和活力。 　　新学期后进生转化工作计划(范文二) 　　一、指导思想： 　　要形成一个学风好、班风好、纪律严明、团结向上的班集体，必须加强对后进生的转化工作，作为班集体的教育者、组织者和领导者的教师，必须统一各方面的教育力量，全面、细致地了解后进生，做好后进生生转化工作。为此特制定后进生工作计划，希望逐步缩小后进生面。 　　二、后进生形成原因 　　教育后进生一直是小学教育中一个普遍而又严重的问题，常常困扰着我，甚至感到束手无策。后进生学习基础差，不能适应群体教学，学习上出现了障碍;学习态度消极，对自己失去信心，对学习失去兴趣;从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。例如个别学生，丢三落四，抄错字等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心，并且有懒惰的思想。对以后的学习带来了更多的困难。由于后进生形成原因的不同，在后进生转化过程中，教师切忌眉毛胡子一起抓，应该有意识地根据不同的情况采取多种方法进行教育。不断优化育人环境和条件，改进教学方法。 　　三、转差对象： 　　四、转差措施： 　　1、了解和研究后进生，减轻他们的心理负担。 　　要塑造一名后进生，就要了解和研究后进生，因些要求教师一定要深入学生中去，潜能生的心理负担往往源于违反客观规