自行车上力学知识.docVIP

 PAGE 13 研 究 性 学 习 结 题 报 告 报告课题：自行车上的力学知识 课题组成员：张少华、范慧 徐海鹏 郑忠峰 课题指导教师： 郭 锐 2012年3月26日 内 容 摘 要： 通过研究性课题的学习，我们学会了自己发现问题，自己解决问题的良好习惯，大大丰富了我们的思维方法，提高了我们解决实际问题的能力。拓宽了课程的外延，拓展了我们学生学习和体验的领域，能够使我们获得参与探究的亲手体验，激发探究，创新的欲望，了解科学对于自然，社会与人类的意义和价值；而且使我们学生关注人类与环境的和谐发展，形成社会责任感和积极的人生态度。通过研究性学习，开拓了自己的见识，增强了我们团结协作，社会服务的意识，互助合作的意识同时使我们获得了奉献社会的情感体验。 我们为了了解自行车构造上的力学知识，以及解决、探究力学知识的方法，采用了实际观测、了解、询问、上网查询，实验观察、调查研究等诸多方法，来了解自行车上的力学知识的应用，使我们对自行车的力学知识有了更高、更明白的认识，也达到了学而执用的目的。 自行车上的力学知识（研究过程记录） 课题名称自行车上的力学知识课题组的构成组 长张少华导 师郭 锐组 员 张少华 范慧 徐海鹏 郑忠峰课题选择缘由运用所学知识探索身边的事物，使知识得到巩固和更深一理的理解课题研究的目的与意义 目的：对自行车的解剖以探索其中的物理知识； 意义：增强实践能力与动手能力；课题研究的预期成 果了解自行车上的力学知识并结合物理知识，进一步深究所需场地、设施、器村条件学 校计划访问人员 物理老师：郭锐课题研究计划活动安排活动时间活动内容活动形式1月15日-1月25日制作开题报告全组成员1月25日—2月5日观察、思考自行车??的力学知识小组成员2月5日—2月10日查找资料小组成员2月10日-2月25日制作中期报告全组成员3月1日-3月15日查找资料，分组讨论，解决提出的问题。小组成员3月15日-3月25日制作结题报告全组成员小组分工张少华 郑忠峰制作PPT、发表、整理、论文范慧 徐海鹏查找资料、将查到的资料整理徐海鹏 范慧分类、询问老师、提出问题张少华设计方案徐海鹏 范慧 郑忠峰根据讨论出来的结果设计出一系列的相关活动、组织安排活动时间、整理结果 课题名称 自行车上的力学知识组员：张少华 徐海鹏 范慧 郑忠峰组长：张少华指导老师：郭锐研究本课题的意义：① 通过研究性学习，我们自己发现问题自己解决问题， 大大丰富了我们的思维方法。 ② 通过研究开拓自己的见识，增强团结互助的意识。研究的目标：课题目标：通过研究认识并了解自行车上的力学知识，从而改进了自行车上的构造，使人们能更舒适，更方便地使用自行车。研究过程主要活动：① 上网查询该课题相关资料，对其有所了解。 ② 对相关知识的讨论与研究。 ③ 讨论并选定课题。 ④ 根据选定的课题才填写开题报告。 ⑤ 针对课题对自行车上的力学知识展开研究。 研究中主要困难解决方法： 有付出必有回报，我们组员在研究中感到作为研究并非 一件易事，虽然我们填写了开题报告，在网上查询了大量资料，但我们的研究几乎一兴雾水，不切边际问题了了无几，无从下手，所以我们需要全身心的报入研究过程中，积极思考问题查找资料，从而解决问题，得出正确结论。研究方法：在网上查询资料，访问导师，亲手研究自行车的力学知识。进展情况： 到目前为止，我们对查询找来的资料，进行汇总、分析整理。并且得出初步结论，填写了开题报告，我们准备下阶段把研究落定到实处，并且对资料把集体进行结果汇总，得出最后的结论。初步结论： 通过本次研究，我们认识了自行车上的许多力学知识，认识各个零件的原理，而且还发现自行车上许多常见问题，而且我们尝试着利用所研究的知识，改进自行车上的构造，解决问题这次研究不仅加强了组员之间的协作能力，体现了团结就是力量。更有