(语文)高三语文复专题——文言文词类活用.docVIP

PAGE  PAGE 9 高三语文复习专题——文言文词类活用 词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象，它是语义语法的临时性体现，即此处活用彼处未必活用。根据考纲要求，我们重点分析以下六种情况： 一、动词、形容词、名词用作使动 用作使动的动词，对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味，“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。 1．动词的使动用法 在古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。例如： 卒廷见相如，毕礼而归之。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ——使之归。“归”，动词的使动用法。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（苏轼《石钟山记》 ——不能使（之）鸣。“鸣”，动词的使动用法。 2．形容词的使动用法 形容词的使动用法，是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 工师得大木，则王喜……匠人斵(zhuó)而小之，则王怒。（《（孟子·梁惠王下》） ——匠人斫削，把它弄小，国王恼火。“小之”是“使它小”的意思。 市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇贷。（蒲松龄《促织》） ——“昂其值”是“使其值昂（抬高）”的意思。 3．名词的使动用法 令尹南辕反旆。（《左传·宣公十二年》） ——“南辕”是“使车辕向南”的意思。 以膏泽斯民。（王安石《答司马谏议书》） ——“膏泽”，名词，恩德，带宾语，作动词，为“使……得到好处”的意思。 二、形容词、名词用作意动 意动就是形容词、名词带宾语，主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。 1．形容词用作意动 例如：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子·尽心上》） ——“小鲁”，感到鲁国很小；“小天下”，感到天下很小。 2．名词用作意动 例如：友风而子雨。（《荀子·赋》） ——“友风”，以风为友；“子雨”，以雨为子。 三、名词用作一般动词 名词活用为动词有以下几种情况： 1．名词带宾语 例如：籍吏民，封府库。（司马迁《鸿门宴》）——“籍吏民”即登记百姓户口。 2．能愿动词+名词 例如：沛公欲王关中。（司马迁《（鸿门宴》） ——“王”前带能愿动词“欲”。“王”译为称王。读wàng。 3．名词带补语 例如：沛公军霸上。（司马迁《（鸿门宴》） ——“军”带补语“霸上”，用作动词，驻军。 4．“所”+名词 例如：昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。（《记王忠肃公翱事》） ——特殊的指示代词“所”的后面一般只粘附动词或动宾词组，名词“货”粘附在“所”的后面，用作动词，作“购买”讲。 5．副词作状语+名词 例如：恐托付不效。（诸葛亮《出师表》） ——名词“效”受否定副词“不”的修饰，作“奏效，有效果”讲。 6．名诃作句中的谓语 例如：或师焉，或不焉。（韩愈《师说》）——名词“师”充当“或”的谓语，作“从师”讲。 7．名词 + “者” 例如：后世之谬其传而莫能名者。（王安石《游褒禅山记》） ——特殊的指示代词“者”的前面一般只粘附动词或动宾词组，名词“名”粘附在“者”的前面，作“指名，识其本名，说明白”的意思讲。 8．名词 + “之” 例如：以故其后名之曰 “褒禅” 。（王安石《（游褒禅山记》） ——代词“之”一般不受名词修饰。“名”用在代词“之”前，作“命名”讲。 9．名词 + 名词 例如：如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。（王安石《答司马谏议书》） ——两个名词“事”连用，不存在并列、同位和修饰关系。不带计量意义时，第一个名词活用为动词，事（第一个）作“做，从事”讲。 10．在复句中充当一个叙述性状语分句，名词活用为动词。 例如：权，然后知轻重。（《孟子·梁惠王上》）——“权”，在此句中作动词“称量”讲。 四、名词用作状语 1．表示比喻 例如：又闻令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（司马迁《陈涉世家》） ——“狐鸣”，像狐狸那样叫，“狐”名词作状语。 2．表示对待人的态度 例如：君为我呼入，吾得兄事之。（司马迁《鸿门宴》） ——“兄事之”，像兄长一样对待他。名词“兄”用作动词“事”的状语。 3．表示动作、行为的方向 例如：孔雀东南飞（《孔雀东南飞》） ——“东南”，向东南，方位名词作状语，表示“飞”的方向。 4．表示动作行为所用的工具 例如：手巾掩口啼。（《（孔雀东南飞》）——“手巾”，用手巾，作“掩”的状语。 5．表明时间、动作的连续性 例