14-15学第1学七级生物教学进度.docVIP

七年级 2014-2015学年第一学期教学计划 教师：潘洁 学科：生物 一、进度表 周次日期单元主要内容课时安排单元目标19.1——9.14第一单元生物的特征 调查周边环境中的生物2认识生物 了解生物圈29.17——9.21了解生物圈339.24——9.29第一章单元测验2410.9——10.19第二单元练习使用显微镜 植物细胞 动物细胞4学会使用显微镜 熟悉动物细胞和植物细胞的结构 了解细胞的生活510.21—10.30细胞的生活2611.1——11.7第三章细胞通过分裂产生新的细胞 动物体的结构层次2知道细胞分裂过程 了解动物体和植物体的结构层次 认识单细胞生物以及单细胞生物的组成711.9——11.16植物的结构层次 单细胞生物2811.19——11.26第四章生物圈中有哪些绿色植物2认识生物圈中的绿色植物 了解被子植物的一生 认知绿色植物与生物圈的水循环的关系 知道绿色植物与有机物制造的关系911.30——12.5第五章被子植物的一生31012.7——12.12第六章绿色植物与生物圈的水循环21112.15——12.20第七章绿色植物是生物圈中有机物的制造者21212.22——12.27第八章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡21.明白绿色植物怎样参与碳—氧平衡1312.29——1.4第九章爱护植被，绿化祖国2培养学生爱护环境的意识 3、合理安排时间进行期末复习 4、梳理整本书的概念141.7——1.14期末复习2二、学期教学目标： （1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。? （2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践 能力，养成科学思维的习惯。? （3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。? （4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。? 三、学情分析 学生刚从小学进来，对生物学科还比较陌生，这是比较好的，因为可以利用孩子的好厅心更好的激发孩子们的学习积极性。我所任教的班，孩子总体学习状态不是很好，习惯也较差，所以在课堂上就稍作调整，更加注重孩子行为习惯的培养，学习兴趣的培养，关注他们的学习和生活，特别是课堂学习的态度，学习的兴趣，来他们的学习，从而提高学习成绩。争取班里学生能不同程度的提高学习成绩，从而提高整个班的平均分、合格率、优秀率，不 拉年级的后腿。? 教学方法和策略 启发示教学，让学生自主地从实践中获得知识，提倡学生课后探究。将理论和实践紧密结合起来，从兴趣中获得更大的收益。 ?2、精讲多练，注重学生的解题思维，充分发挥学生的畅想思维。 ?3、做好单元过关测试及讲评。? 认真批阅每课基础训练题及课堂练习题。? 5、贯彻教学育人的原则。 五、教学难点及重点 第一单元 第一章 第二节调查周边环境中的生物 第二章 第二节生物与环境组成生态系统 第二单元 第二节植物细胞 第二节动物体的机构层次 第三单元 第二节种子植物 被子植物的一生 绿色植物与生物圈的水循环 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 六、课堂教学改革方法及策略 为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。