21 DNA是主要遗传物质(教师).docVIP

PAGE  PAGE 5 ①　R　型活细菌 注射 小鼠体内 不死亡 ②S型活细菌 注射 小鼠体内 死亡 ③加热杀死S型细菌 注射 小鼠体内 不死亡 山东省平度市第一中学 生 物 学 课 时 授 课 导 学 案 序 号： 05 主备： 靳波 审查： 刘贵溪 审批 〖课 题〗ξ3.1 DNA是主要的遗传物质 〖学习要求〗1．总结人类对遗传物质的探索历程 2．分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路 3．概述生物的遗传物质 课前预习 【预习指导】课前默写下列知识要点，然后自主复习第3章第1节基础知识，对默写结果进行矫正，并达到导学案提出的学习水平要求（记忆→理解→掌握→运用）。 一、对遗传物质的早期推测 1．（记忆）早期的主导观点：蛋白质是生物体的遗传物质。 2．（记忆）DNA是由许多单体——脱氧核苷酸聚合而成；该单体有脱氧核糖、磷酸和 含氮碱基三部分构成。单体有4种类型，含有的碱基是A、T、C、G。 二、肺炎双球菌转化实验 1．（记忆）肺炎双球菌（填写下表） 细菌类型菌落（光滑/粗糙）菌体（有无荚膜）毒性S型细菌光滑有荚膜有毒性R型细菌粗糙无荚膜无毒性2．（理解）格里菲思的实验 （1）实验过程及现象（填写下列实验过程和实验现象） 注射 ④R型活细菌 ＋ 加热杀死S型细菌 小鼠体内 死亡 ，鼠体内有 S 型细菌 S 型细菌 分离培养 （2）实验结论：加热杀死S型细菌中可能含有遗传因子将R型细菌转化成S型细菌。 3．（理解）艾弗里的实验 ①方法：将S型细菌的 蛋白质 、 DNA 和荚膜多糖等物质提取，分别加入到培养了 R 型细菌的培养基中，在适宜且相同的环境条件下培养后观察。 ②现象：只有加入DNA，R型细菌才能转化成S型细菌。 ③结论：DNA才是使R型细菌转化成S型细菌的物质。 三、噬菌体侵染细菌的实验 1．（记忆）T2噬菌体 其头部和尾部的外壳由蛋白质构成，头部含有DNA。与大肠杆菌的关系是寄生。在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内的物质合成自身成分，进行增殖。 2．（记忆）采用的实验方法是放射性同位素标记法。 3．（掌握）过程及现象（填写实验流程） 普通大肠杆菌 静置保温、 搅拌、离心 接种 噬菌体 接种 噬菌体 35S培养基 32P培养基 普通大肠杆菌 普通大肠杆菌 分离 35S噬菌体 分离 32P噬菌体 接种 接种 上清液 沉淀物 上清液 沉淀物 普通大肠杆菌 静置保温、 搅拌、离心 放射性强 放射性弱 放射性弱 放射性强 （4）（运用）实验表明噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细胞中，而蛋白质外壳留在外面。子代噬菌体的各种性状是通过DNA来遗传的。故得出结论：DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 四、（理解）生物体的遗传物质 绝大多数生物的遗传物质是DNA；极少数生物的遗传物质是RNA。 【自主练习】下列说法正确的是（C） A.一切生物的遗传物质都是DNA　　 B.一切生物的遗传物质都是RNA C.一切生物的遗传物质是核酸　　 D.一切生物的遗传物质是蛋白质 课中研讨 【问题研讨一】肺炎双球菌转化实验 阅读课本P43~P44，小组内讨论交流完成下列问题： 1．在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？ 在高温作用下，蛋白质变性，S型细菌失去毒性。 2．在第四组中的S型细菌是怎么出现的? 通过R型菌转化形成的S型菌繁殖 3．该实验能否证明DNA是遗传物质？为什么？ 不能，注射物变量不单一 4．实验结论：DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。 【跟踪练习1】（09年广东）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是(C) A.重组DNA片段，研究其表型效应 B.诱发DNA突变，研究其表型效应 C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 【问题研讨二】噬菌体侵染细菌的实验 1．阅读课本P44~P45，小组交流完成下列问题 （1）噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，用35S和32P分别标记噬菌体的哪一种组分？用14C和18O等同位素可行吗，为什么？ 35S 标记蛋白质，32P标记DNA.。 不能用14C和18O，无法区分DNA 和蛋白质。 （2）某同学用含有放射性同位素的普通培养基培养噬菌体，不能得到被标记的噬菌体，为什么？你认为该如何标记噬菌体？ 噬菌体只能依赖于活细胞增殖。应当用含有放射性的大肠杆菌进行培养标记噬菌体。 2．阅读并观察教材P45图3-6，分析实验操作 （1）实验过程中搅拌的目的是什么？