4.1-2原电池及学电源(预习案和训练案.docVIP

高二化学导学案 使用时间： 编制人: 李兰英 审核: 审批: 班级： 小组： 姓名： 教师评价： _ 【课题】 第四章 电化学基础 第一、二节 原电池及常见的化学电源（第一课时） 编号：24 【课标解读】 【知识与技能】了解原电池工作原理，了解金属发生电化学腐蚀的原因；能正确书写各类原电池的电极方程式。 【过程与方法】通过预习和探究培养学生观察能力和分析解决问题的能力 【情感态度价值观】提高学生对化学反应价值的认识，培养探索精神和事实求是的科学态度。 【使用说明与学法指导】 请同学们认真阅读课本71~78页，划出重要知识，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。 认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 各组组长统一协调，利用一节课的时间，确保每位成员独立完成导学案，下课收齐上交。 课 前 预 习 案（A、B、C层同学全部掌握） 【基础知识梳理】（培养对知识认知研究能力和瞬时记忆能力） 一、知识衔接 画出铜锌硫酸原电池工作原理图，标出电流方向，并根据图像回答下列问题。 小结：构成原电池的条件： 1. 2. 3. 4. 小结：原电池的工作原理： Zn电极是 极，其电极反应为 ，该反应是 反应； Cu电极是 极，其电极反应为 , 该反应是 反应。 电池总反应式为： 外电路由 导电，电子从 极流向 极， 内电路由 导电，阳离子流向 极，阴离子流向 极。 该原电池中硫酸溶液的作用是 能量变化：该类反应为 反应，由 能转变 能 二、教材助读 工作原理：将锌片和铜片置于稀硫酸的原电池，如果用它做电源，不但效率低，而且时间稍长电流就很快减弱，因此不适合实际应用。这是什么原因造成的呢？有没有什么改进措施？ ⑴电流减弱原因： ⑵产生稳定电流的改进措施： ⑶盐桥的组成: ⑷盐桥的作用: ⑸双液电池电极与电解质的关系： 3.原电池的主要应用： （1）利用原电池原理设计新型化学电池； （2）改变化学反应速率，如实验室用粗锌与硫酸反应制取氢气； （3）进行金属活动性强弱比较；（一般： 负极正极） （4）电化学保护法，即将金属作为原电池的正极而受到保护。如在铁器表面镀锌。 【我的疑问】对预习案的内容，你有什么疑问？ 铁 铜 图2 注：生活中的常见电池请认真阅读教材74-78页并掌握二次电池充放电电极反应的书 写！ 课 内 探 究 案 （A、B、C三层同学全部掌握） 【质疑探究】（培养质疑解疑、合作探究能力） 探究点一、原电池电极方程式的书写及正负极的判断 图2电解质溶液：H2SO4 溶液 钢铁析氢腐蚀 负极: 正极: 总反应 图2电解质溶液：NaCl 溶液 钢铁吸氧腐蚀 负极: 正极: 总反应 图2中电解质溶液：CuSO4 溶液