整式的乘法稿汇编.ppt

;说课内容;。;?? 本课时是人教版初中数学八年级上册第14章第1节内容，此节共7课时，而本课时是学生学完单项式乘以多项式之后安排的内容,既是单项式与多项式相乘的应用与推广，又为今后学习乘法公式、因式分解等知识作准备。起到承上启下的作用。 数学—八年级上—新人教版;。;（三）教学重点与难点以及突破 1、重点与突破 本节重点是多项式与多项式相乘法则的理解和掌握。突破方法是设置生活情景，应用生活情景来解决数学问题，即数学问题——实际问题——数学问题，加深学生印象。 2、难点与突破 本节难点是多项式与多项式相乘法则的应用时，突破方法是首先让学生试做一例题有3小题, 让学生参与解题,发现在解题过程中应该注意的问题,老师作强调,加深学生的印象。之后又通过4个练习达到对法则的掌握.;。;;.; 安排这一过程的??图是：复习单项式乘以多项式，促 进新旧认识，结构的联结、满足“温故知新”的教学原理 而给出的练习非常简单，增加了学生的自信心 ;讨论探究： （1）（a+b)X=? （a+b)X=aX+bX (2) 当X=m+n时，（a+b)X=? （a+b)X=（a+b)( m+n)=? 安排这个的目的让学生温故整体代入法,也达到知识的迁 移，引出课题为新知识埋下伏笔 ;某地区在退耕还林期间，将一块长为米，宽 米的长方形林区的长、宽分别增加 米和 米。用不同方法表示这块林区现在的面积。 ;;揭示法则 ;。;所得积的符号由这 两项的符号来确定：;(1)填空题： ① ② (2)计算： ① ②;。;必做题：课本后习题13.2第4题、第6题。 选做题：课本后习题13.2第7题 思考题：试着计算 ，看今天所学的多项式的乘法法则适不适用三个及三个以上的多项式相乘。;五、板书设计;。