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液体的压强(一)
学习目标:
1.知道液体压强的产生;
2.理解液体内部压强的规律;
3.提高观察、实验能力。
学习重点和难点:液体内部压强的规律。
器材准备:大量筒或水槽、压强计、水、刻度尺、食盐、玻璃棒。
学习过程:
一、探究新知
1、观察演示实验并展示:在两端开口的塑料筒的一端蒙上橡皮膜,然后向筒中慢慢倒入一定量的水,观察橡皮膜的变化并说一说原因。
。
3、动手探究:液体压强的特点。(见实验报告单)
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例题1.某同学探究液体内部压强的特点,实验过程如图所示。
? ?(1)实验前,要通过调试,保证压强计两边玻璃管中的液面 ?????????????。
?? (2)如图所示,将压强计的探头放在水中的某一深度处,使橡皮膜朝向不同的方向,这是为了探究?????????????????????????????????????? ?。
??? (3)若要探究液体压强与深度的关系,最好应根据??? 两个图的实验现象进行对
比,得到的结论是:???????????????????????????????????????????????? ??。?
??? (4)比较5、6图示的实验现象,得到的结是:??????????????????? ?。
依据上述例题液体压强的特点: ________________________________________________
第一部分:基础题
1、装满水的容器侧壁上开有三个孔,水从小孔中流出,图1中描述正确的是( )
第二部分:提升题
3、海里与河里相同深度的两条鱼,河里的鱼比海里的鱼受到的压强 (填“大”、“小”)
4、如图3所示,三个容器底面积相等,倒入质量相等的同种液体且都没有溢出,则三容器底面上所受压强最大的是_______容器,最小的是_______容器.
B、探究新知
1、合作学习:关于液体压强的计算公式:p液=ρ液gh
液体的压强可用公式p液=ρ液gh来进行计算.利用该公式计算时应注意以下问题:
(1) 式中p液表示 ,ρ液表示 ,h表示 ,g是常数9.8N/kg; (2) 式中ρ液的单位一定要用 ,h的单位要用 ,计算出压强的单位才是 ; (3) 式中h表示深度,而不是高度,深度和高度这两个概念是有区别的,深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离,即深度是由上往下量的,高度是指液体中某一点到底部的竖直距离,即高度是由下往上量的; (4) 式中g是常数,所以压强p液只与 和 有关.与液体的重力、体积、形状等因素均无关,所以在比较液体压强的大小时,要紧紧抓住液体的密度和深度这两个量来讨论; (5) 只适用于液体以及柱体对水平面的压强,而 是压强的定义式,适用于固体、液体和气体; (6) 解题技巧:在盛有液体的容器中,液体对容器底部的压力、压强遵循液体压力、压强规律;而容器对水平桌面的压力、压强遵循固体压力、压强规律.对液体产生的压强、压力来说,弄清压强是关键.一般先求p液(p液=ρ液gh),然后再求压力F(F=pS)的大小;对固体产生的压强、压力,弄清压力是关键,一般先分析求出F,然后再根据p=F/S,求出压强的大小.
(7) 液体对容器底部的压力与容器内液体的重力一般 . 求液体对容器底部的压力时,应先根据 求出液体对容器底部的压强,再由 求出液体对容器底部的压力.液体对容器底部的压强和容器对支持面的压强没有关系,求解盛有液体的容器对水平支持面的压强时,应将容器作为一个整体,先求出压力F= ,再运用 来求解.
2、例题分析:一个长方体游泳池水深2m,池底面积为1200m2(g取10N/kg)。求:
(1)池底受到水的压强。(2)池底受到水的压力。
简析:根据液体压强的计算公式
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