Unit7 Eatng out Part C教学设计(深圳市龙岗区南湾学校郭俊根).docVIP

PAGE  PAGE 9 A good restaurant for all 深港英语四年级上册英语Unit7 Part C 广东省深圳市龙岗区布澜路6－2号（邮编：518114） 南湾学校 郭俊根 （电话 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：英语 3、课时：第4课时 4、学生课前准备： （1）听读课文“A good restaurant for all”，了解故事大意。 （2）准备好“horse, pig, cow”头饰。 （3）划出课文生词，在父母的指导下自学生词，了解生词的含义。二、教学课题 《英语课程标准(实验稿)》指出，基础教育阶段，英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。A good restaurant for all是一个短小有趣的故事，其中蕴含着大量的语言素材，同时也包含着丰富的文化内涵。本节课，我通过让同学们欣赏视频，探究问题，合作创作、表演，学习了解文化差异等教学活动，不仅能有力地提高同学们的学习兴趣，也可以通过纺写对话、表演故事等形式培养同学们合作精神和语言运用能力，而故事中展现的Mr. Horse, Miss Cow and Mrs. Pig对不同食物的喜好更是可以让同学们了解不同的饮食文化，同时培养同学们学会关爱他人的良好品德。二、教材分析 A good restaurant for all 是深港版英语第七册 Unit7: Eating out 第四课时 Part C 的内容，是一个以对话为主要形式的故事材料。本课的主要内容是谈论Mr. Horse, Miss Cow and Mrs. Pig因为饿了，去寻找适合于三个人共同用餐的餐馆发生的故事。本课内容生词有趣，通过本课的学习不仅能让同学们正确描述自己所喜欢的食物，进一步学习英语阅读的方法与策略（如略读、精读等），同时也能通过本课的学习学会关爱它人，尊重不同的饮食文化。 教学目标： 知识目标 掌握What’s the matter? You don’t look well. I don’t like ….等句型。 掌握句型：Would you like …? Yes, please./No, thank you. 能力目标 能有效地运用本课所学知识来进行谈论对食物的喜好，有效地培养同学们谈论食物的英语口语能力。 能对故事进行改编和表演。 情感目标 培养合作精神，学会关爱他人。 激发同学们的创新能力。 让同学们了解不同的饮食文化。 重点分析： 学习运用不同的阅读策略去解决阅读中遇到的问题。 熟练询问他人的饮食爱好。 难点分析 如何有效地掌握课文中的重点句型。 如何将课文的整体阅读与知识点的学习相结合。 如何有效引导同学们进行故事的改编与表演。 教学方法：情境教学法，故事教学法，语言交际教学法等。三、教学过程 Step1: Warm-up： 1、播放歌曲《What would you like?》并和同学一起演唱。 【百度搜索】 HYPERLINK /programs/view/Vs47JRIMc3Q/ /programs/view/Vs47JRIMc3Q/ Step 2: Revision 1、出示一些食物的图片，和同学们一起开展“What’s missing”游戏。 【百度搜索】 HYPERLINK /i?word=%CA%ED%CC%F5opt-image=oncl=2lm=-1ct=201326592ie=gbk /i?word=%CA%ED%CC%F5opt-image=oncl=2lm=-1ct=201326592ie=gbk  HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329724024531_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C8%FD%C3%F7%D6%CEs=0 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329724024531_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2