01《扁鹊传》分析.pptVIP

;《大学语文》课程“医学生文学素养”教学模块概述：;《医学生文学素养教程》简介：;学习方法简介;模块一 拥抱生命;扁 鹊 传;背景知识;司马迁（前135 ~ 前87）字子长，夏阳（今陕西韩城）人。父亲司马谈在武帝时，任太史令达三十年之久。司马迁十岁起诵读「古文」，并接受其父的启蒙教育。后随父去长安，跟著名经学大师孔安国、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。 二十岁后游历了大半个中国，因李陵之事获罪遭腐刑。最终在征和二年（公元前91年），司马迁53岁，完成了《史记》的著述。凡五十二万六千五百字，始称《太史公书》，后改称《史记》。 ;扁鹊简介;扁鹊的画像，现代人蒋兆和所画。;课程目标;课文串讲;扁鵲以其言飲藥三十日，視見垣一方人。以此視病，盡見五藏癥結，特以診脈爲名耳。爲醫或在齊，或在趙。在趙者名扁鵲。;　　其後扁鵲過虢。虢太子死，扁鵲至虢宮門下，問中庶子喜方者曰：“太子何病，國中治穰過於衆事？”中庶子曰：“太子病血氣不時，交錯而不得泄，暴發於外，則爲中害。精神不能止邪氣，邪氣畜積而不得泄，是以陽緩而陰急，故暴蹷而死。”扁鵲曰：“其死何如時?”曰：“雞鳴至今。”曰：“收乎?”曰：“未也，其死未能半日也。”“言臣齊勃海秦越人也，家在於鄭，未嘗得望精光，侍謁於前也。聞太子不幸而死，臣能生之。”中庶;子曰：“先生得無誕之乎?何以言太子可生也!臣聞上古之時，醫有俞跗