翻转课堂教学法习题库.docx

翻转课堂第一讲至第五讲测验以及期末考试复习题活动1.1感知翻转课堂教学法亚伦老师刚开始翻转课堂的视频从哪儿来的？A.网上找的B.课堂环境下录制的讲课视频C.课外录制的实验录像D.其他老师的讲课视频正确答案：B、亚伦老师对学生课前活动是怎样评价的？A.一定要做作业，看作业是否能作对B.可以不做作业，只要学生能举证自己学会了C.可以不会做作业，学生举证自己学了，比如画漫画，做成游戏软件，写文章等。D.学生能正确完成实验正确答案：B、C视频中学生对教学视频的意见和建议是什么？正确答案是：设置围绕视频的讨论。陈江老师采取了哪两种方法来保证学生会课前看视频的？正确答案是：学生出题，视频有意思。课堂上使用的投票器可以产生的效用有：A.对某个问题立即测试，获取到学生的掌握情况B.投票的结果可以立即显示在屏幕上，学生可以了解自己所处的分布C.设置多选项，引导学生讨论的方向，使更聚焦、更深入D.迎合了数字一代多在教室中运用信息技术的期望正确答案：A、B、C、D翻转式课堂是如何满足不同学生需求的？A.教学视频可以反复看B.不会可以问老师和同学C.教别人自己学得更好D.有时间做自己感兴趣的事情正确答案：A、B、C、D翻转式课堂与传统课堂有什么区别？A.很嘈杂B.没什么区别C.多为学生活动D.老师不讲课了正确答案：A、C1翻转课堂中，教师需要及时掌握学生的学习情况，包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。A.√B.×正确答案：A2翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学习。A.√B.×正确答案：B3实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。A.√B.×正确答案：B4翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。A.√B.×正确答案：B5翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。A.√B.×正确答案：A6翻转课堂中，课前学习任务必须使用视频的形式，即老师讲授。A.√B.×正确答案：B7翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。A.√B.×正确答案：B你错选为A8翻转课堂的课前学习是孤立的，学生各学各的，没有社交和互动。A.√B.×正确答案：B9翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙，因为需要跟每一个学生进行一对一的谈话。A.√B.×正确答案：A10让整个班级的学生上课看教学视频，老师巡回答疑，这也是翻转课堂的一种形式。A.√B.×正确答案：B11翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。A.√B.×正确答案：B12翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源（如教学视频、PPT等）。A.√B.×正确答案：A13翻转课堂教学法中，学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。A.√B.×正确答案：B14翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。A.√B.×正确答案：A15翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习，而是自定步调的学习，学生拥有更多的自主性。A.√B.×正确答案：A16翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求。A.√B.×正确答案：A17翻转课堂要求教师必须设计出与以往不同的学生学习效果评价方式。A.√B.×正确答案：A18实施翻转课堂教学法老师的工作量会大为减轻。A.√B.×正确答案：B19翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地指导学生实践。A.√B.×正确答案：A20翻转课堂使得缺课的学生（如生病、事假）有可能不会被落下。A.√B.×正确答案：A21翻转课堂让家校交流更加深入。A.√B.×正确答案：A22翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。A.√B.×正确答案：A23学生如果没有电脑或者不能上网，老师就不能采用翻转课堂教学法。A.√B.×正确答案：B24如果学生课前作业结果表明某个知识点都掌握了，老师上课就不需要重讲，也不需要抽查。A.√B.×正确答案：B25翻转课堂是在线学习课程，学生只需要看电脑做电子作业就可以了。A.√B.×正确答案：B1单选(0.5分)以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是：A.引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲B.只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意C.注意具有指向性和集中性的特征D.注意的类型分为有意注意和无意注意两类正确答案：B2单选(0.5分)下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的：A.课前任务的设计是完全独立的一部分B.课前任务设计越简单越好C.课前任务设计需要具有真实感和情境感D.课前任务的设计只要覆盖全部知识点就行正确答案：C3单选(0.5分)下列组合中，都能够为学生的学习建立“关联”的是：A.经验－未来有用性－鼓励－冲突不协调B.自主选择－需求匹配－自主选择－示范作用C.检验－自主选择－未来有用性－同伴互评D.经验