【创新设计】2016-2017学年高二数学苏教版选修1-1课时作业与单元检测：3.3.1 单调性 Word版含解析.docxVIP

§3.3　导数在研究函数中的应用 3.3.1　单调性 课时目标　掌握导数与函数单调性之间的关系，会利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间． 1．导函数的符号与函数的单调性的关系： 如果在某个区间内，函数y＝f(x)的导数________，则函数y＝f(x)这个区间上是增函数； 如果在某个区间内，函数y＝f(x)的导数f′(x)0，则函数f(x)这个区间上是__________． 2．函数的单调性决定了函数图象的大致形状． 一、填空题 1．命题甲：对任意x∈(a，b)，有f′(x)0；命题乙：f(x)在(a，b)内是单调递增的．则甲是乙的____________条件． 2．函数f(x)＝2x－ln x的单调增区间为________． 3．函数f(x)＝xcos x的导函数f′(x)在区间[－π，π]上的图象大致是________．(填序号) 4．函数f(x)＝ln x－ax (a0)的单调增区间为__________． 5．函数y＝ax－ln x在(eq \f(1,2)，＋∞)内单调递增，则a的取值范围为__________． 6．函数f(x)＝x3－15x2－33x＋6的单调减区间是____________． 7．已知f(x)＝ax3＋3x2－x＋1在R上是减函数，则a的取值范围为________． 8．使y＝sin x＋ax在R上是增函数的a的取值范围为____________． 二、解答题 9．求函数f(x)＝2x2－ln x的单调区间． 10．(1)已知函数f(x)＝x3＋bx2＋cx＋d的单调减区间为[－1,2]，求b，c的值． (2)设f(x)＝ax3＋x恰好有三个单调区间，求实数a的取值范围． 能力提升 11．判断函数f(x)＝(a＋1)ln x＋ax2＋1的单调性． 12．已知函数f(x)＝x3－ax－1. (1)若f(x)在实数集R上单调递增，求实数a的取值范围； (2)是否存在实数a，使f(x)在(－1,1)上单调递减？若存在，求出a的取值范围；若不存在，请说明理由． 1．利用导数的正负与函数单调性的关系可以求函数的单调区间；在求函数单调区间时，只能在定义域内讨论导数的符号． 2．根据函数单调性可以求某些参数的范围． §3.3　导数在研究函数中的应用 3．3.1　单调性 知识梳理 1．f′(x)0　减函数 作业设计 1．充分不必要 解析　f(x)＝x3在(－1,1)内是单调递增的，但f′(x)＝3x2≥0(－1x1)，故甲是乙???充分不必要条件． 2．(eq \f(1,2)，＋∞) 解析　f′(x)＝2－eq \f(1,x)＝eq \f(2x－1,x)， ∵x0，f′(x)＝eq \f(2x－1,x)0，∴xeq \f(1,2). 3．① 解析　∵f(x)＝xcos x，∴f′(x)＝cos x－xsin x. ∴f′(－x)＝f′(x)，∴f′(x)为偶函数， ∴函数图象关于y轴对称． 由f′(0)＝1可排除③、④. 而f′(1)＝cos 1－sin 10， 从而观察图象即可得到答案为①. 4.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(1,a))) 解析　函数的定义域为{x|x0}，f′(x)＝eq \f(1,x)－a， 由f′(x)0，得eq \f(1－ax,x)0，∴eq \f(a\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x－\f(1,a))),x)0， ∴xeq \f(1,a)，故f(x)的单调增区间为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(1,a))). 5．[2，＋∞) 解析　∵y′＝a－eq \f(1,x)，∴在(eq \f(1,2)，＋∞)上y′≥0， 即a－eq \f(1,x)≥0，∴a≥eq \f(1,x). 由xeq \f(1,2)得eq \f(1,x)2，要使a≥eq \f(1,x)恒成立，只需a≥2. 6．(－1,11) 解析　∵f′(x)＝3x2－30x－33＝3(x＋1)(x－11)． 由f′(x)0，得－1x11， ∴f(x)的单调减区间为(－1,11)． 7．(－∞，－3] 解析　f′(x)＝3ax2＋6x－1≤0恒成立 ?eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a0,Δ≤0))，即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a0,36＋12a≤0))，∴a≤－3. 8．[1，＋∞) 解析　∵f′(x)＝cos x＋a≥0，∴a≥－cos x， 又－1≤cos x≤1，∴a≥1. 9．解　由题设知函数f(x)的定义域为(