【步步高 江苏专用理)】高三数学《大二轮专题复习与增分策略》专题四 第2讲空间中的平行与垂直.docVIP

第2讲　空间中的平行与垂直 【高考考情解读】　高考对本节知识的考查主要是以下两种形式：1.以填空题的形式考查，主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题真假进行判断，属基础题.2.以解答题的形式考查，主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题，且多以棱柱、棱锥、棱台或其简单组合体为载体进行考查，难度中等． 1． 线面平行与垂直的判定定理、性质定理 线面平行的判定定理eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(a∥b,b?α,a?α))?a∥α线面平行的性质定理eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(a∥α,a?β,α∩β＝b))?a∥b线面垂直的判定定理eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(a?α，b?α,a∩b＝O,l⊥a，l⊥b))?l⊥α线面垂直的性质定理eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(a⊥α,b⊥α))?a∥b2． 面面平行与垂直的判定定理、性质定理 面面垂直的判定定理eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(a⊥α,a?β))?α⊥β面面垂直的性质定理eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(α⊥β,α∩β＝c,a?α,a⊥c))?a⊥β 面面平行的判定定理eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(a?β,b?β,a∩b＝O,a∥α，b∥α))?α∥β面面平行的性质定理eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(α∥β,α∩γ＝a,β∩γ＝b))?a∥b提醒　使用有关平行、垂直的判定定理时，要注意其具备的条件，缺一不可． 3． 平行关系及垂直关系的转化示意图 考点一　空间线面位置关系的判断 例1　(1)l1，l2，l3是空间三条不同的直线，则下列命题正确的是________．(填序号) ①l1⊥l2，l2⊥l3?l1∥l3 ②l1⊥l2，l2∥l3?l1⊥l3 ③l1∥l2∥l3?l1，l2，l3共面 ④l1，l2，l3共点?l1，l2，l3共面 (2)设l，m是两条不同的直线，α是一个平面，则下列命题正确的是________．(填序号) ①若l⊥m，m?α，则l⊥α ②若l⊥α，l∥m，则m⊥α ③若l∥α，m?α，则l∥m ④若l∥α，m∥α，则l∥m 答案　(1)②　(2)② 解析　(1)对于①，直线l1与l3可能异面、相交；对于③，直线l1、l2、l3可能构成三棱柱的三条棱而不共面；对于④，直线l1、l2、l3相交于同一个点时不一定共面，如正方体一个顶点的三条棱．对于②，由异面直线所成角的定义知②正确． (2)①中直线l可能在平面α内；③与④中直线l，m可能异面；事实上由直线与平面垂直的判定定理可得②正确． 解决空间点、线、面位置关系的组合判断题，主要是根据平面的基本性质、空间位置关系的各种情况，以及空间线面垂直、平行关系的判定定理和性质定理进行判断，必要时可以利用正方体、长方体、棱锥等几何模型辅助判断，同时要注意平面几何中的结论不能完全移植到立体几何中． (1)(2013·广东改编)设m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，下列命题中正确的是________．(填序号) ①若α⊥β，m?α，n?β，则m⊥n ②若α∥β，m?α，n?β，则m∥n ③若m⊥n，m?α，n?β，则α⊥β ④若m⊥α，m∥n，n∥β，则α⊥β (2)平面α∥平面β的一个充分条件是________．(填序号) ①存在一条直线a，a∥α，a∥β ②存在一条直线a，a?α，a∥β ③存在两条平行直线a，b，a?α，b?β，a∥β，b∥α ④存在两条异面直线a，b，a?α，b?β，a∥β，b∥α 答案　(1)④　(2)④ 考点二　线线、线面的位置关系 例2　如图，在四棱锥P—ABCD中，∠ABC＝∠ACD＝90°，∠BAC＝ ∠CAD＝60°，PA⊥平面ABCD，E为PD的中点，PA＝2AB. (1)若F为PC的中点，求证：PC⊥平面AEF； (2)求证：EC∥平面PAB. 证明　(1)由题意得PA＝CA，∵F为PC的中点， ∴AF⊥PC.∵PA⊥平面ABCD，∴PA⊥CD. ∵AC⊥CD，PA∩AC＝A，∴CD⊥平面PAC， ∴CD⊥PC.∵E为PD的中点，F为PC的中点， ∴EF∥CD，∴EF⊥PC. ∵AF∩EF＝F，∴PC⊥平面AEF. (2)方法一　如图，取AD的中点M， 连结EM，CM. 则EM∥PA. ∵EM?平面PAB，PA?平面PAB， ∴EM∥平面PAB. 在Rt△ACD中，∠CAD＝60°，MC＝AM， ∴∠AC