2011级理科综合3模.docVIP

资阳市2010~2011学年度高中三年级第三次高考模拟考试 理科综合能力测试 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至10页．全卷共300分，考试时间为150分钟． 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Al—27 S—32 K—39 Fe—56 Cu—64 I—127 Br—80 第Ⅰ卷（选择题，共126分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在机读卡上． 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上． 3．考试结束时，监考人只将第Ⅰ卷的机读卡和第Ⅱ卷的答题卡收回． 本卷有两大题，共21小题，每题6分． 一、选择题（本题包括13小题．每小题只有一个选项符合题意） 1．下列有关微生物的叙述中，错误的是 A．葡萄糖是大肠杆菌的碳??和能源，检测自来水中大肠杆菌是否超标用伊红美蓝鉴别培养基 B．圆褐固氮菌的固氮基因在质粒上；分泌的生长素和植物体内的生长素具同样的生理作用 C．取对数期的菌种接种到适合生长但成分不同的培养基中，其诱导酶的种类可能改变 D．根瘤菌为自生固氮微生物，异化作用类型为需氧型，在生态系统成分中属生产者 2．下列有关代谢、调节的叙述中，错误的是 A．身体消瘦的人禁食一段时间后，出现尿频是蛋白质分解加强所致 B．由突触结构决定，反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束 C．人年老时头发变白是因基因突变使体内缺乏控制酪氨酸酶合成的基因 D．注射胰岛素治疗糖尿病时，胰岛素会直接抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素 3．下列有关实验操作（及预期结果）、实验原理或目的的叙述中，有错的一组是 组号实验操作（及预期结果）原理或目的A将解离、漂洗后的洋葱根尖放入0.01g/mL的龙胆紫液中3～5分钟，细胞内染色体被染成紫色染色体易被碱性染料 (如龙胆紫液)着色B将分别用0℃、60℃、100℃处理的淀粉和淀粉酶溶液混合后，加斐林试剂水浴加热2分钟检验温度对酶活性的影响C用两种浓度的生长素溶液分别处理两组某植物插条的形态学下端，可能两组插条生根数相同两种不同浓度（低浓度）的生长素可具相同促进效果D将粗提取的DNA丝状物放入5mL 0.015mol/L的NaCl溶液中，搅拌后再加4mL二苯胺，并沸水浴5分钟, 溶液显蓝色DNA遇二苯胺会染成蓝色 4．下图为某研究性学习小组的实验结果曲线图。若忽略光照对该植物呼吸作用的影响，且CO2浓度适宜，呼吸作用的最适温度为30℃。请据图分析判断下列说法正确的是 A．该实验的实验（自）变量是光照强度，该植物在25℃、1千勒克斯光照强度下不进行光合作用 B．实验中释放的O2的产生场所是叶绿体基质， 在产生O2的同时有ATP、NADPH生成 C．在15℃、4千勒克斯时限制该植物光合作用 强度的主要环境因素是温度 D．将温度升高到30℃，a点上移，b点左移； 若适当降低CO2浓度，c点左下移 5．右图表示人体特异性免疫过程，有关的叙述正确的是 A．小鼠的杂交瘤细胞合成的单克隆抗体，可能被人体免疫系统识别为抗原 B．细胞b和c都能特异性识别抗原， 物质A和B都能与抗原特异性结合 C．细胞a在④、⑤免疫的一、三 阶段都起作用，且和它在非特异性免疫 中的作用完全相同 D．细胞f能在体外培养成细胞 系，体内细胞癌变后由④、⑤两种免疫发挥作用 6．化学与社会、日常生活密切相关。下列说法正确的是 A．诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”、“泪”分别指蛋白质和油脂 B．我国“空气质量日报”中，NO2、SO2、CO2均被列为首要污染物 C．水晶、刚玉、红宝石、蓝宝石它们的主要成分是二氧化硅，性质稳定，多数为原子晶体、质地坚硬，常用作昂贵饰品 D．急救用品中FeCl3溶液常用作处理出血伤口的凝血剂 高温 7．某同学查阅资料得知下列信息 （1）工业上制硅的反应原理：2C+SiO2 = Si+2CO↑ （2）科学家已成功地利用CO2制得二氧化碳的原子晶体和可降解塑料——聚二氧化碳 据此信息分析推断下列说法正确的是 A．CO2原子晶体和聚二氧化碳均属于纯净物 B．单质碳的还原性一定强于硅 C．CO2原子晶体、二氧化硅、晶体硅均有很高的熔点、沸点，且熔点依次降低 D．工业上制硅的尾气可用Na2O2吸收处理，转化为CO2再排放 8．下列溶液中所给出离子一定能大量共存的是 A．常温下pH=3的溶液：Na+、Cu2+、Cl-、NO3- B．常温下水电离出的H+、OH-的浓度之积c(H+)水·c(OH-)水=10-20溶液： K+、Na+、AlO2-、SO4